13.《坐井观天》课件

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1、13.坐井观天贵溪市实验小学执教：谢娟自由读课文2、数一数，课文有几个自然段？1、读准字音。3、课文讲了一个怎样的故事？（）和（）争论（）。青蛙小鸟天有多大青蛙回答井沿无边无际抬头相信弄错坐井观天口渴喝水还用我会读：小鸟井沿相信青蛙无边无际口渴坐井观天朋友喝水摘苹果青蛙坐在(),小鸟落在()。井里井沿（）沿（）沿（）沿井沿床桌窗朗读2---7自然段，找出文中小鸟和青蛙的对话。它们有几次对话？你从哪儿来呀？我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。第一次对话读第二次对话。用“——”画出小鸟对天的看法，用“~~~”画出青蛙对天的看法，并思考：青蛙和小鸟为什么有

2、不同的看法,谈谈自己的理解。朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？你弄错了，天无边无际，大得很哪！第二次对话天无边无际无边无际的（）无边无际的（）无边无际的（）草原大海沙漠朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。第三次对话青蛙笑了小鸟也笑了谁对谁错？小鸟飞啊飞，飞过_____，飞过____，飞过____，还没有看到天的边。小鸟是对的！我错了！我该怎么做呢？?想象：如果青蛙跳出了井口它可能会看到些什么？青蛙跳出井口，他惊呆了，他看到———。他心想：——————。于是，它对小鸟说：“——————

3、——。”哇，天空真是这么大！外面的世界这么精彩！谢谢你小鸟。不用谢！我们还是好朋友呢！填一填：青蛙之所以认为天（），是因为它整天坐在（）。它看到的东西（），学习到的知识就（）；小鸟之所以认为天（），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方。它看到的东西就（），学习到的知识就（），见识当然也就（），我们用一个成语来形容——小井里少少大多多广见多识广交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？看问题，认识事物，不要像青蛙那样眼界狭小，自以为是。要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议，遇到事情要多想、多看、多请教！作业布置：1.分角色有感情的朗读课文，背诵课文。

4、2.把这个故事讲给你身边的人听一听，课后续编这个故事。谢谢大家！