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时间：2019-05-06
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1、义务教育课程标准实验教科书冀教版小学语文(四年级上册)17爬山虎的脚板块：教学设计—课件自由读课文，用你喜欢的方式解决不认识的字和不理解的词。初读要求：读准字音、读通句子。平铺空隙吹拂荡漾根茎叶柄蜗牛紧贴枯萎牢固费力均匀爬山虎的叶子美，写叶子的语言更美，大家找出相关的文字，细细读一读，找出爬山虎叶子的三个特点：色美；形美；动态美。找出描写爬山虎脚的位置、形状、颜色的词语画一画，说一说。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。自我介绍会请你以爬山虎的身份介绍一下自己，将课文中描写爬山虎脚的文字转换为
2、自我介绍的语言：“我的脚长在茎上……这就是我的脚。”快试一试吧！学习提示：爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的？用“▲”画出爬山虎在墙上爬的动作的词语。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。你也像作者那样仔细观察过自己感兴趣的植物吗？你有什么发现？同学之间交流一下，再试着写下来。
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