2.《我的母亲》_导学案附答案

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1、2.《我的母亲》导学案备课时间：3.10上课时间：主备人：李明审核人：李秀荣第一课时温故而知新：1.提问：离开东京去仙台，一路上所见所闻必定不少，为什么作者只记得“日暮里”和“水户”这两个地名?（因为“日暮里”让人想起屈原<离骚>中的“日忽忽其将暮”的诗句，使作者联想到清王朝的衰败，日暮途穷；记得水户，是因为它是富有民族气节和爱国情感的抗清志士朱舜水客死的地方。记住这两处地名都透露着作者的爱国情结。）  2.提问：怎样理解“大概是物以希为贵罢”这句话的意思?（“大概”表示推测、估计。作者到达仙台后，受到免交学费的优待和生活上的关照。对一个来自异国他乡的留学生给予特殊待遇，反映日

2、本人民善意的心地和友好情谊。而作者却把这些善意统统推断为“物以希为贵”，因为作者感受到的不是尊重，这里包含着一个弱国国民的内心辛酸，同时也反映出作者强烈的民族自尊心。）【学习目标】：1.了解有关作者的文学常识。2.熟读课文，扫清文字障碍。3.有感情地朗读课文，理清文章脉络,认识这位母亲，体会作者的思想感情。【自主学习】：目标：解决字词和了解作者（10分钟）1、有关作者：13胡适，1891～1962，原名胡嗣糜，字，近代史上名符其实的风云人物，中国新诗的开山鼻祖，他自己戏称为“”。做为中国第一个用白话写诗出集的诗人，胡适的诗清新、流畅，颇具大家风范。主要作品有。　　胡适，民国前二

3、十一年出生于上海，二十岁赴美留学，后来获得哥伦比亚大学博士学位。民国六年返国，任北京大学教授。抗战期间，曾出任驻美大使，胜利之后为大学校长。旅美期间，先后任教于哈佛大学、哥伦比亚大学、加州大学、普林斯顿大学，民国四十七年回台主持中央研究院，任院长职。民国五十一年逝世于南港任所，享年七十一岁。2、为加点字注音眼翳责罚广漠管束宽恕文绉绉嬉戏绰号吹笙摹画抽屉舔去庶祖母侮辱佃户3．从备选的词语中选择恰当的一项填入横线上。（1）：形容人谈吐、举止文雅的样子。（2）：广大空旷。（3）：形容因急躁、害羞等脸上发热的样子。（4）：容忍谦让的限度。（5）：言语举动带有轻佻和玩弄的意味。【备选词语

4、】面红耳热轻薄文绉绉气量广漠合作探究：目标：熟读课文，初步了解课文内容（20分钟）阅读全文，完成下列问题。（1）请在文中找出描写母亲的段落。描写母亲的段落是第至第段。13（2）除了写母亲外，课文的其余部分还提及到了作者的（时期）生活和母亲对“我”的深远影响。（3）按下列提示，把课文分成三大部分：第一部分：（第至第段）回忆作者的童年，为写母亲做铺垫。第二部分：（第至第段）写。第三部分：（第至第段）写。课堂测评：目标：检查本节学习情况（15分钟）2．下列加点字的注音完全正确的一项是【】A．厌恶（wù）管束(sù)广漠(mò)质问(zhì)B．责罚(zé)眼翳(yì)调度(tiáo)

5、轻薄(bó)C．庶祖母(zhé)嬉戏(xī)抽屉(tì)野蛮(mán)D．文绉绉(zhōu)绰号(chuò)牢骚(sāo)宽恕(shù)3．下面的词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。面红耳热带人接物当面质问认错陪罪大失身份目光严历仁慈温和体谅宽怒（1）改；（2）改；（3）改；（4）改；4、选词填空（1）我母亲待人最，最温和，从来没有一句伤人感情的话。（慈祥仁慈仁义）（2）在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人过我。（约束管理管束）（3）我母亲才走后门出去，一位邻舍本家到我家来，每一家债户开发一点钱。（请找央）13（3）晚上人静后，她罚我跪下，重重的了一顿。（责罚责备责

6、骂）5、与下面一段话衔接最恰当的一项是【】如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人，──。A、我只得感谢我的慈母B、我必得感谢我的慈母C、我都得感谢我的慈母D、我就得感谢我的慈母6、下列语段空缺处填写恰当的一组词语是【】我母亲管束我最严。她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我眠醒时才我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先我，然后行罚，或，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。A、严厉教育责备惩罚B、严肃教育责骂惩罚C、

7、严肃教训责骂行罚D、严厉教训责备行罚【课堂小结】：“我”的母亲从小对我严加管教，即便是严厉的老师，更是一名慈母，读了这篇课文你想到你的母亲什么呢？13第二课时备课时间：3.10上课时间：主备人：李明审核人：李秀荣温故而知新：（查上节课所学)（5分钟）1．给加粗词注音，并解释这个词。（10分）（1）人影憧憧（）________________（2）睡眼惺忪（）________________（3）蹑手蹑脚（）________________（4）娓娓动听（）________________（5