《我的母亲》学案附答案

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1、临河一职语文《同题散文两篇》教研组活页学案主备人侯红梅备课吋间2014826备课组组长签字教研组长签字FH美恩备注:荒芜(wu)玉砌(qi)捋(lud)嘈(cad)杂猝(cti)然恪(展)守四、品读课文［学习冃标］1、通过对文章主要内容和基本情感的总体把握，引导学生掌握整体感知的阅读方法。2.通过体会文中描述母亲做人做事的文字，把握人物形象。3.训练学生运用平实朴质的语言表达丰富的思想内涵和真情实感的书面写作和口头表达的能力。4.体会來自平凡世界的人际温暖，学会感恩。教学重点：学习整体感知的阅读方法，引导学生把握文章的重点语句

2、和重点语段；培养学生运用平实朴质的语言表达丰富的思想内涵和真情实感的语言书面写作和口头表达的能力。教学难点：引导学生体会文中描述母亲做人做事的文字，梳理作者即事抒情的语句；避免由于作品的吋代性与当代学生生活条件的反差导致的学生在体会情感吋的态度和价值观的消极因素。［教学过程］一、解读文题解读作者老舍(1899—1966)现代小说家、剧作家。原名舒庆春，字舍予。满族,北京人。主要作品有《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》、《猫城记》、《离婚》、《月牙儿》、《骆驼祥子》、《四世同堂》、《鼓书艺人》、《无名高地有了名》、《我这一辈子

3、》、《正红旗下》、《牛天蜴传》、《樱海集》、《蛤藻集》，及《女店员》、《春华秋实》、《龙须沟》、《茶馆》等小说、剧本、杂文、报告文学多种。其屮3幕话剧《茶馆》是老舍的顶峰Z作，也是共和国话剧创作的精品Z-o1951年12刀老舍因此获北京人民政府授予的“人民艺术家''称号。1966年，老舍在“文化大革命"中被迫害致死。他的作品为中国现代文学创造了一个丰满完整的市民世界和独特生动的市民形象体系，风格独特，成就卓著，为推动屮国现代文学创作的发展作出了重要贡献。其剧作生活气息浓郁，人物形象真实，语言精练，不少剧作还具有独特的“京味"风

4、格。作晶曾被译为多种文字，其中《骆驼祥子》被译成20余种语言出版。二、背景介绍：老舍的这篇散文发表在1943年4月《半月文萃》笫九、十期合刊上。老舍自幼丧父，由母亲独自带大，和母亲有(2)提问：从老舍的笔触中感觉母亲是怎么样的一个人？从哪些语句中可以感受到？着无比深厚的感情。老母病逝于1942年夏季，在北平。当时老舍孤身一人在大后方从事抗战文艺创作和组织工作。最初家人没敢把母亲病亡的消息立即告诉他，害怕加重他的孤独痛苦。拖了半年，才在家信里透露。在很长一段时间里，老舍每次接到家信都不敢立即打开，怕有不幸的消息。这次也是一样。1

5、2月26日收到家信，仍不敢拆读，临睡之前，才打开，这时,母亲去世已一年了。木文便是为纪念母亲而写的。三、检查预习解决生字词。猪(sti)命剥(bo)蚀淡褪(tui)亘(geQ)古撅(jue)杈(chd)蝉蜕(tui)窸(xi)窸窣(suO)窣雕琢(zhuo)熨(yti)帖余暇(xia)羡(xian)慕隽(juan)永坍圮(pi)步履(“)狼藉(ji)1.整体感知课文(1)提问：全文是按顺序来写的,主要写到了发生在母亲及“儿子”身上的哪些事情？明确：全文是按时间顺序来写的：第1—2自然段：母亲的家庭背景。第3—6自然自然段：母亲

6、出生、岀嫁、生“我”。第7—10自然段：母亲的勤俭、朴实、热情好客。第11-12自然段：母亲“最会吃亏”，却“并不软弱”。第13-14自然段：母亲对子女的舐犊Z情和理解。第15-16自然段：儿了对母亲的思念。第17自然段：儿子对母亲的感谢，母亲“给我的是生命的教育”。(2)提问：从老舍的笔触中感觉母亲是怎么样的一个人？从哪些语句中可以感受到？1、为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。口天，她洗衣服，洗一两人绿瓦盆。她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得

7、雪白。——勤劳诚实2、有客人来，无论手中怎么窘，母亲也耍设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自C掏钱买酒肉食。这使她脸上羞得飞红，叮是殷勤的给他们温酒作面，又给她-些喜悦。——热情真诚3、姑母常闹脾气。她单在鸡蛋里找骨头。她是我家中的阎王。直到我入了中学，她刀死去，我可是没有看见母亲反抗过。她最会吃亏。给亲友邻居帮忙，她总跑在前面4、皇上跑了，丈夫死了，鬼子來了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女——坚韧刚强5、入学，要交十元的保证金。这是-•笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，她不辞劳苦

8、，只耍儿了有出息——母亲对儿女的深情(3)思考：通过作者笔下的母亲形象，我们看到了母亲的平凡与伟大,那作为儿子，作者对母亲又有着怎样的感情呢？1、今天，泪又遮住了我的眼，又想起当口孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！——回忆往事，悲伤难过2、我爱