2.3河流（教案）

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1、2014-2015学年第一学期崇实女中八年级地理教案主备人：冯晶集备人：蒙多慧2.3河流（第一课时）教学目标知识与能力：知道我国内外流河的划分和分布，了解内外流河的分布与水文特征。了解世界上最长的人工河——京杭运河的概况和作用。过程与方法：搜集并运用地图与统计资料，说明中国河湖的概况。情感态度与价值观：讲述京杭运河，树立爱国主义精神。教学重点外流河的共同水文特征。教学难点外流河水文特征的差异。教学过程（教师）学生活动个性备课一、新课导入：[导入]我国有许多大江大河，源远流长，奔腾不息，浩浩荡荡，注入海洋；有许多小溪小河，穿过原野，绕过山岗

2、，一路欢歌，悠悠流淌。还有许许多多的湖泊，犹如镶嵌在大地上的一颗颗明珠。河流与人类关系极为密切，它们既可兴利，也可造成危害。人们研究河流、湖泊的目的，就是为了兴利除害。今天，就让我们共同来学习“中国的河流和湖泊”。二、新科深入：一、以外流河为主[活动]展示中国地形图，思考问题：1、我国大部分河流从什么方向向什么方向流？为什么？2、找出我国大江大河各注入哪个大洋？3、针对中国的河流，你还能提出哪些问题？[小结]：同学们都在认真仔细地找寻问题，其中，有的河流注入海洋，有的没有注入海洋，根据这一依据，我们把河流归为两类：没有注入海洋的为内流河，

3、注入海洋的河流为外流河。激发民族自豪感，树立报效祖国的雄心壮志。答案：1、大部分自西向东注入海洋，因为我国地势西高东低。2、注入太平洋的有：黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、澜沧江。注入印度洋的有：怒江、雅鲁藏布江。注入北冰洋的有：额尔齐斯河。3、有的河流没有注入海洋，沿河道流到一定程度就没有了。往下游，还会出现虚线河道。注入海洋的河流往往较长，没有注入海洋的往往较短等。第4页共4页2014-2015学年第一学期崇实女中八年级地理教案主备人：冯晶集备人：蒙多慧[活动]读图“中国主要河流的分布”，思考问题：内流区和外流区的区别。[

4、承转]河流对人类的生产和生活影响极大。请举例说明。[活动]读“中国东部主要河流流量的年变化曲线”图，思考问题：1、流量变化最大的是那条河流？流量变化最小的是那条河流？2、四地河流流量年变化有什么规律？3、阅读变化曲线，发现什么问题？[拓展延伸]1、为什么松花江冬季会出现断流？（引导学生从气温、冬季风入手解决问题。）2、如果冬季风强盛，估计哪些河流可能出现断流？[讲述]西北内陆地区的河流很少，大多为内流河。[活动]：思考问题答案：河流分为内流河和外流河。最终没有流入海洋的内流河流域叫内流区，河流流入海洋的外流河流域叫外流区。河流和湖泊与我们

5、人类生活关系十分密切，它可以给我们人类提供廉价的内河航运、农田灌溉、水产养殖以及生活用水等诸多便利。如：长江、黄河梯级开发；黄河河套平原上的引黄灌溉工程；长江“黄金水道”的航运价值；长江中下游地区和珠江三角洲地区的淡水养殖等。都说明了河流和湖泊与我们人类生活是息息相关的。但是，河流和湖泊的泛滥形成的洪水灾害，也常使人类的生命、财产、生产、生活等方面遭受巨大的损失。答案：1、流量变化最大的是西江；流量变化最小的是松花江。2、四地河流流量越向北，变化越小。3、松花江冬季会出现断流。答案：1、松花江所处纬度高，冬季寒冷。离冬季风源地较近，受其影

6、响加剧寒冷干燥，河水结冰而封冻。2、联系气温分布，秦淮一线大约是1月平均气温在0℃以下，所以秦淮以北河流，冬季可能结冰，秦淮以南河流很少结冰。第4页共4页2014-2015学年第一学期崇实女中八年级地理教案主备人：冯晶集备人：蒙多慧1、我国最长的内流河是哪一条？河水主要来自哪里？汛期是哪几月？为什么？2、河流中下游用虚线表示河道是什么意思？[承转]我国有众多的河流，长度在1000千米以上的河流有20多条，同时还有世界上最长的人工运河。[活动]阅读“京杭运河”，认识：1、京杭运河全长1800千米，自北向南一次经过京、津、冀、鲁、苏、浙6省市

7、，沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系和一系列湖泊。2、历史上京杭运河起过南北交通的重要作用，现在仍是重要的水上运输线，年运输量仅次于长江，在南水北调工程中，还作为东线工程的输水通道。[活动]京杭运河是世界上最长，开凿最早的人工河，历史上起到沟通南北交通的重要作用，但东西方向对中国影响较大的要数长江、黄河。[活动]读图“长江流域水系图”和“黄河水系图”，归纳填表黄河长江发源地巴颜喀拉山长度5464千米流向自西向东形状“几”字形注入的海洋渤海上中下游划分河口、孟津流经地状况青、川、甘、宁三、课堂小结：答案：1、最长的内流河是塔里木河，

8、河水来自高山冰雪融水，汛期为7-9月，因为西北内陆地区深居内陆地区。降水较少，河水主要来自于夏季高温时的高山冰雪融水。2、河流中下游用虚线表示河道说明是季节性河流，夏季河道有水，其他季节断流。