2.2气压带和风带1导学案

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家www.ks5u.com高一导学案学科：地理编号：1-2-2（1）编写人审核人：使用时间：班级姓名：小组序号：组长评价：教师评价课题：气压带和风带（第一课时）【学习目标】1、能记住气压带和风带的分布；能说出单圈环流和三圈环流的形成过程。2、会运用大气的水平运动理论，解决六个风带的风向形成3、体验气压带和风带对气候的影响【学习重点与难点】1、单圈环流和三圈环流的形成过程。2、气压带和风带的季节移动。【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材XXX页内容，阅读XXX资料XXX页内容，对概念

2、、关键词、XXX等进行梳理，作好必要的标注和笔记。2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。3、熟记、XXX基础知识梳理中的重点知识。预习案【问题导学】1、大气环流的概念2、单圈环流的形成3、三圈环流的形成4、气压带和风带的季节移动规律【知识梳理】一、大气环流的概念：大气环流是指，其形成原因是，大气环流的意义。二、单圈环流的形成（1）假设条件：。（2）形成原因：，受力情况：。（3）形成过程：分别在平面图和侧视图上画出单圈环流的形成过程90°S0°90°N三、三圈环流的形成（1）假设条件：。-

3、6-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家（2）形成原因：，受力情况：。（3）形成过程：①赤道高空向北分流的空气在_________的影响下，最终的运动方向是在N附近高空偏转为风。②赤道高空的空气不断北流，在30°N附近高空堆积，导致北纬30°N附近高空的空气在垂直方向上，从而使近地面形成___高气压。（注：动力原因形成的高压。）③30°N附近的近地面空气将向和向分流。向分流的气流发生偏转后形成了信风。通过上述分析，赤道（0°）和30°N之间形成了一个低纬环流。④自30°N附近的近地面北流的空气和自北极地区南流的空气

4、相比较，热力性质如何？在60°N附近（副极地）相遇后它们的运动状况有何不同？因此在60°N附近近地面形成____低气压。（注：动力原因形成的低压。）⑤在地转偏向力影响下，30°N和60°N之间形成风；在90°N和60°N之间形成极地风。⑥在副极地上升到高空的空气将分别向（北、南）和向（北、南）分流。通过上述分析，30°N和60°N之间、90°N和60°N之间分别形成了中纬环流和高纬环流。综上所述，在北半球形成了“三圈环流”，南半球同样也有。⑦引起上述“三圈环流”　的因素是：_____和__。⑧分别在平面图和侧视图上画出三圈环流的形成过程，并填出七个气压带和六个风带小结

5、：①凡高压均盛行____气流，低压盛行____气流。②不同的气压带和风带对天气和气候的影响不同，低压气流上升，水蒸气易冷却凝结，形成降水；高压气流下沉，水汽不易凝结，天气晴朗。③风从较高纬度吹向较低纬度一般水汽不易凝结，难于降水；反之易降水。四、气压带和风带的季节移动规律（1）假设条件：。（2）形成过程与结论：由于太阳直射点随季节变化而南北移动，气压带和风带在一年内也做周期性的______移动。就北半球来说，大致夏季移，冬季移。【预习自测】1．关于大气环流的叙述正确的是A.赤道和极地间的闭合环流是实际存在的B．季风环流也是大气环流的一个组成部分C.各环流的位置是常年不

6、动的-6-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家D．大气环流又分为低纬环流和高纬环流两部分2.副热带高气压带的形成原因是A.温度比赤道附近地区低，冷空气收缩下沉形成B.温度比赤道地区高，空气受热膨胀上升形成C.赤道上空的空气受地转偏向力影响不能前进，在30°附近上空堆积，产生下沉气流形成D.从高纬度来的冷空气在30°附近上空堆积．产生下沉气流形成3.在地球上气压带和风带的分布图中，有两支冷暖性质不同气流相遇的地带，它出现在A.赤道附近B.南北纬30°附近C．南北纬60°附近D.极地附近4.关于中纬西风带的叙述，正确的

7、是①北半球为西南风②南半球为西南风③在中纬西风影响下降水较少④中纬西风由副热带高气压带流向副极地低气压带A.①③B.②④C.①④D.②③5.下列哪个气压带控制下的天气通常是多雨的A.赤道低压带B.极地高气压带C.极地东风带D．信风带6.地球上气压带、风带随太阳直射点的移动而移动，其规律是①夏季北移②冬季南移③夏季向高纬度方向移动④冬季向低纬度方向移动A.①②B.③④C.①③D.②④我的疑惑：我的收获：探究案一、合作探究探究1：三圈环流的形成（1）假设地球不自转；阳光直射赤道；地表均匀，大气的全球运动会如何？（2）赤道低压带与副极地低压带的形成有何不同