1 校园寻“宝”_教学课件

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1、学习卷首语，了解指南车指南车又称司南车，是中国古代用来指示方向的一种装置。其原理是，靠人力来带动车辆行走，由车轮的转动来带动齿轮的转动，再由齿轮的转动来带动车上的木人指示方向。不论车子转向何方，木人的手始终指向南方。小学《科学》三年级上册1　校园寻“宝”板块：教学课件第一单元走进科学看一看让我们从校园开始我们的寻“宝”之旅吧！听一听同学们，大家好，今天我们先来听一个小故事！达尔文寻“宝”活动达尔文出生在英国，由于受家庭环境的影响，他从小就喜欢采集矿物、植物和昆虫标本。达尔文寻“宝”活动达尔文常到海边向人学习采集生物标本，对动物进行解剖、分类和作

2、观察记录。达尔文寻“宝”活动19岁那年，达尔文被送到剑桥大学学习神学，但他还是热衷于自然科学的研究。达尔文从一些朋友那儿学会了如何发掘并鉴定地质矿物标本等，为他将来从事自然科学的研究打下了基础。达尔文寻“宝”活动22岁那年，达尔文以博物学者的身份登上“贝格尔”号远航考察船，随船进行为期五年的环球科学考察。达尔文寻“宝”活动每到一个地方，达尔文都要仔细考察当地的动物、植物资源。许多实例引起了他的思考。达尔文寻“宝”活动在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现，这里不同岛上的地雀各有其特点。这种现象使达尔文想到物种可能是在不断变化着。达尔文寻“宝”活动各地的

3、所见所闻，都说明随着时间的推移，生物是在逐渐进化的。达尔文寻“宝”活动qiúyú在南美洲，达尔文发现了古犰狳的化石。它们与现代生活着的犰狳十分相似，但又有所不同。这是否说明现代的动物是由古代的动物发展而来的呢？达尔文寻“宝”活动达尔文耐心地收集资料和证据。他访问过农夫、种子供应店店主，家畜、家禽饲养人。达尔文亲自饲养家鸽，观察家鸽在人工饲养下所产生的变异。达尔文寻“宝”活动经过20多年的观察和研究，达尔文提出了自然选择学说，并于1859年11月写成了科学巨著《物种起源》，提出了生物进化论。想一想、说一说1.达尔文每到一个地方，他都做了些什么？你

4、们认为他做的对他的发现有帮助吗？2.如果达尔文不对他的标本进行整理、分析，他会得到物种起源的发现吗？3.如果达尔文说人是由猴子进化来的，但又拿不出证据，人们会相信他的话吗？4.通过阅读达尔文的故事，你得到了哪些启发？讨论并回答下列问题：小结达尔文的寻宝方法：认真观察整理资料了解记录采集标本整合著书分析研究寻“宝”实践让我们像科学家那样进行校园寻“宝”活动吧！活动要求和注意事项注意安全不攀爬树木，不到危险的地方去，不离队。及时记录记录被发现“宝物”的名称，发现的时间、地点以及周围的环境，还要记录活动过程中的其他问题。爱护花草树木，不多采，不伤害小

5、动物。寻宝清单几片不同植物的落叶几根植物的茎几片花瓣3颗不同的石子几片羽毛寻“宝”清单两片有洞的树叶一个小石头一只小动物：灰蝶一只小动物：蜗牛寻“宝”清单为什么在你的眼里它是“宝贝”？寻“宝”清单几种不同植物的茎块茎-菊芋根状茎-黄精鳞茎-洋葱攀援茎-爬山虎球茎-茴香