01在绘画中永生

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1、第1课在绘画中永生义务教育课程标准试验教科书第15册肖像画要求画家对所描绘的人物的容貌、体形、情态、服饰及背景等作真实生动的描绘，表现其精神特征、性格特点、身份地位、民族属性、时代风尚和反映出画家本人的思想感情。总之，形神兼备是肖像画的基本追求。因此，它特别重视对传达人物神情具有重要意义的五官的刻画，重视能够表现人物性格和心理状态的手势、姿态的刻画。当然，肖像画的表现风格也是多样的，有重视“以形写神”的写实性肖像，也有强调“以神写形”的写意性肖像，也有偏于“以神写神”的表现性肖像等。义务教育课程标准试验教科书第15册在绘画中永生教授内容作业要求结束放

2、映课后拓展返回首页肖像画就是描绘单个或一组具体人物形象的绘画。它一般不关注画面的内容或人物之间的情节关系，而是把刻画人物形象作为最基本目的。中国古代称为写真、写照或传神。肖像画按其描绘的对象，可以分为现实人物、历史人物和文学人物肖像等。按不同的创作手法，又可分为头像、胸像、半身像、全身像和群像等种类。在绘画中永生义务教育课程标准试验教科书第15册教授内容返回首页早期肖像画达芬奇作品拉斐尔作品环境的刻画凡高自画像不同风格作品早期肖像画达芬奇作品拉斐尔作品环境的刻画凡高自画像不同风格作品返回义务教育课程标准试验教科书第15册在绘画中永生返回首页早期肖像画

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4、生返回首页早期肖像画返回早期作品欣赏学生活动教授内容学生活动：1.作品中所表现的内容是什么？2.作品中所反映的时代特征有哪些？义务教育课程标准试验教科书第15册在绘画中永生返回首页达芬奇作品教授内容返回肖像作品学生活动其他作品义务教育课程标准试验教科书第15册在绘画中永生返回首页达芬奇作品教授内容返回肖像作品学生活动其他作品义务教育课程标准试验教科书第15册在绘画中永生返回首页达芬奇作品教授内容返回肖像作品学生活动其他作品义务教育课程标准试验教科书第15册在绘画中永生返回首页达芬奇作品教授内容返回肖像作品学生活动其他作品义务教育课程标准试验教科书第1

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6、生活动其他作品学生活动：1.你知道有关《蒙娜丽莎》这幅作品的逸闻趣事吗？2.达芬奇除了艺术上的成就以外，还有很多方面的成就与贡献，你听说过吗？３.达芬奇的肖像作品和早期的肖像作品在对人物的刻画和精神表现上有什么不同，你能分析一下吗？义务教育课程标准试验教科书第15册在绘画中永生返回首页拉斐尔作品教授内容返回主要肖像作品学生活动义务教育课程标准试验教科书第15册在绘画中永生返回首页拉斐尔作品教授内容返回主要肖像作品学生活动义务教育课程标准试验教科书第15册在绘画中永生返回首页拉斐尔作品教授内容返回主要肖像作品学生活动义务教育课程标准试验教科书第15册在

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