Module 3 Unit 1 Do you like bananas？ 教案 2

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1、Module3Unit1Doyoulikebananas?教案2一、教学目标1.掌握单词“orange”，“apple”和“banana”。2.能运用句型“Doyoulike…?”询问他人的爱好并进行回答。3.培养学生对水果的兴趣。二、重点难点重点：1.掌握单词“orange”，“apple”和“banana”。2.能运用句型“Doyoulike…?”询问他人的爱好并进行回答。难点：行为动词第三人称单数的一般疑问句的构成与回答。三、教学准备1.本课时教学所需的情景图、图片。2.录音机和本课时教学所需的录音带。四、教学

2、过程Step1课前热身(Warm-up)打招呼。T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,teacher.T:Nicetoseeyou.Ss:Nicetoseeyou,too.T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.Step2课前预习(Preview)猜谜语。教师出示下面几个谜语，让学生猜是哪种水果。如果学生不会用英语回答，可以让学生用汉语说。1.Itisorange.Itsnameisthesameasitscolour.(or

3、ange)2.Itisredandround.Itgrowsonthetree.Weeatitinautumn.(apple)3.Itisyellow.Themonkeylikestoeatit.(banana)Step3新课呈现(Presentation)1.引出课题。教师拿出一个玩具熊，问：“What’sthis?”学生回答：“It’sabear.”然后教师拿出一个香蕉，问：“What’sthis?”教师接着说：“It’sabanana.Doyoulikebananas?Todaywe’regoingtolear

4、naboutfruits.”2.A.Let’slearn.(1)教学新单词。①教师做出“饿”的动作，说：“I’mhungrynow.1wanttohavesomethingtoeat.Herearesomefruits.(出示一个果盘，上面有各种水果)Lookattheplate.Manykindsoffruitsareonit.’’②然后依次介绍各种水果。(2)教学新句型。教师将“orange”，“banana”和“apple”的图片贴在黑板上，并在图片下面写上相应的英文单词。(3)播放本部分的教学录音，让学生仔细

5、听，边听边小声跟录音读。(4)再次播放录音，全班学生跟录音大声读，提醒学生注意模仿录音中的语音、语调。(5)学生同桌之问用句型“Doyoulike…?”和“Yes,Ido.”就所学过的物品进行对话，如：S1:Doyoulikecrayons?S2:Yes,1do.Step4巩固延伸(Consolidation&Extension)1.教师出示下面的说唱歌谣，让学生在六人小组内练习读。让学生用所学的表示水果的单词代替歌谣中的单词，如：Ihaveapeach.Metoo!Ihavepear.Metoo!Ihaveawat

6、ermelon.Metoo!Ihaveanorange.Metoo!Ilikefruits.Metoo!Step5课堂小结师生共同总结本课时所学的重点知识。五、作业1.背诵并抄写三遍本课时所学的新单词。2.用英语向自己的爸爸、妈妈介绍自己喜欢的水果。