《秦末农民起义陈胜吴广起义》同步练习2

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1、第10课秦末农民起义陈胜吴广起义一、选择题1.(2012·南京模拟)郭沫若说:“春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”“致命的打击”缘于()A.商鞅变法B.秦始皇“焚书坑儒”C.陈胜吴广起义D.刘邦项羽起义2.根据你所学过的知识,下列四本书在焚书坑儒之后,按法令规定能阅读的是()A.《诗》B.《书》C.《秦记》D.《春秋》3.秦朝的暴政使社会矛盾日益尖锐,最终引发了大规模农民战争,葬送了秦王朝,从右图反映出秦朝哪一方面的暴政()A.滥用民力,徭役沉重B.兵役

2、负担沉重C.赋税沉重D.刑罚严酷4.秦帝国建立不久,有一块陨石从天而降,有人便趁机在上面刻了诅咒秦始皇的一句话:“始皇帝死而地分。”秦始皇得到消息,火冒三丈,派御史严厉追查刻字的人。追查未果,御史便将陨石附近的住户全部处死,又将刻有字的陨石毁坏,但这丝毫不能挽救秦朝灭亡的命运。导致秦朝灭亡的原因有()①滥用民力,徭役沉重②刑罚苛严③长年征战,兵役繁重④沉重的赋税⑤焚书坑儒A.①③④B.①②③④⑤C.①②③D.①②④⑤5.(2012·娄底模拟)俗话说:人以类聚,物以群分。把夏桀、商纣、秦二世这三个历史

3、人物归成一类,他们最突出的相似点是()①重用人才②重视农业③统治残暴④末代国君A.①②B.③④C.①③D.②④6.张明正在看右面这本连环画。他在其中最可能了解到的成语典故为()A.纸上谈兵B.揭竿而起C.破釜沉舟D.问鼎中原7.“竹帛烟销帝业虚,关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书。”诗中提到的两个重大事件是()①秦统一中国②楚汉战争③焚书坑儒④秦末农民起义A.①②B.③④C.①③D.②④8.(2012·揭阳模拟)下列关于秦朝的叙述,哪一项是不正确的()A.是我国历史上第一个统一的多民族的

4、中央集权国家B.在地方上实行郡县制度C.以秦国货币圆形方孔铜钱作为统一货币D.它被陈胜、吴广领导的农民战争直接推翻9.(2011·宿迁中考)楚霸王项羽——宿迁的骄傲,成语“破釜沉舟”表现他勇往直前,绝不后退的决心。该成语出自下列哪次战役()A.涿鹿之战B.牧野之战C.巨鹿之战D.官渡之战二、非选择题10.阅读材料,回答问题。材料一秦朝的赋税很重,农民要将收获的三分之二以上缴纳给国家。每年在外服役者不下三百多万人,繁重的徭役,迫使成千上万的人脱离农业生产,社会经济遭到严重破坏。材料二当时在秦朝的市场上

5、,有一种奇怪的现象:鞋子没人买,拐杖却是抢手货。材料三大丈夫不死则已,死就要死个轰轰烈烈。我们为什么不轰轰烈烈地干一场呢?(1)材料一、材料二反映了什么社会现象?(2)材料三这句话是谁说的?他讲这句话的目的是什么?此人有什么壮举?(3)材料一、二与材料三之间有没有联系,为什么?11.观察图片,回答问题。(1)上图反映了什么历史事件?领导这一历史事件的“两个小队长”分别是谁?(2)这次起义有什么显著特点?(3)“如果没有遇雨误期,这次事件就不会爆发”。这种观点是否正确?请说明理由。三、活动探究12.(

6、1)秦始皇被秦朝人民告上法庭。请你为被告秦始皇写一份辩词或为原告秦朝人民写一份诉状。(2)由秦帝国的兴亡,我们可以得到怎样的启示?答案解析1.【解析】选B。本题考查学生运用知识解决问题的能力。商鞅变法使秦国的社会经济得到发展。“焚书坑儒”是秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现。陈胜吴广起义沉重打击了秦朝的统治。刘邦项羽起义推翻了秦朝的统治。2.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。秦始皇采纳李斯的建议,把《秦记》以外的民间收藏的《诗》《书》及诸子百家著作,全部收缴销毁。由此可知应选C项。3.【解析

7、】选D。本题考查学生再认再现所学知识的能力。通过识图可知,此图片是秦始皇陵出土的刑具,反映出秦朝刑罚严酷。4.【解析】选B。本题考查学生的理解分析能力。秦朝灭亡的根本原因是秦的暴政,暴政表现为:焚书坑儒、徭役兵役繁重,赋税沉重,刑罚严酷,加之继位的秦二世统治更加残暴,终于导致秦末农民起义,强大的秦朝最终湮没于农民起义的暴风骤雨中。故选B。5.【解析】选B。本题主要考查学生比较、分析问题的能力。夏桀、商纣、秦二世分别是夏、商、秦三个朝代的最后一个国王或皇帝,且都是有名的暴君,③④符合题意。6.【解析】

8、选B。本题考查学生再认再现历史知识的能力。公元前209年,陈胜、吴广领导被征戍边的农民斩木为武器,揭竿做旗帜,发动了秦末农民大起义,由此可知应选B项。7.【解析】选B。本题考查学生的阅读分析能力。由题干中的关键词“竹帛烟销”“坑灰未冷”,可知是“焚书坑儒”事件。“山东乱”“刘项”指的是刘邦、项羽继陈胜吴广之后领导的农民起义,最终推翻了暴秦。故选B。8.【解析】选D。陈胜吴广起义被镇压后,刘邦和项羽继续领导反秦斗争。公元前207年,秦朝统治者向刘邦投降。故D项说法错误。

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