Lesson 3 Have Fun 教学设计1

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1、Unit5heightandweightLesson3Havefun教学设计教学目标1.在对话中询问和说出身髙或体重。2.与别人比较自己的身高和体重。3.在图片的提示下，讲述、表演故事主要内容。4.结合插图，听懂有关比较身高、体重等内容的录音。教学重点1.在对话中询问和说明身高和体重。2.比较身高和体重。3.利用插图讲述和表演故事。教学难点结合插图讲述故事内容。教学准备课件、音频（教师可以在直接调用或下载）。教学过程GetReady(1)播放本单元歌曲，让学生跟随录音演唱歌曲。(2)询问两名学生的身高和体重。让其他学生比较谁高、谁重。(3)再询问两名学生的身高和体重，让学生比较这

2、四位学生谁最高、最重。ListenandCheck(1)让学生看插图，说一说插图中有哪些人物，试着比较人物的高矮。引导学生思考，通过这幅图还能比较什么其他内容。(2)播放录音，让学生听录音，判断录音内容是否正确。(3)播放录音，每次一句话。教师重复录音，采用问答的方式，和学生一起核对答案。(4)播放录音，可以让学生模仿、跟读。TalkTogether1.呈现情景。(1)让学生看插图，说一说Ann和Cathy的身高，并结合插图比较两人的身高。(2)让学生猜一猜两人的体重，并猜一猜谁重。2.学习对话。(1)播放对话录音，让学生说出Ann和Cathy的身高。(2)再放一遍对话，让学生说

3、出两人的体重。(3)让学生比较Arm和Cathy谁高、谁重。3.模仿练习。(1)让学生看对话下方的学生卡片，说一说有哪些人物、他们的身高和体重分别是多少。(2)把学生分成小组，在小组中扮演以上人物，利用学生卡提供的信息，相互比较。(3)鼓励学生两两比较，也可以比较这些人物谁最高、最矮或最重。可以让学生在小组中与以上人物比较，和他们比一比自己的身高和体重。ShowTime(1)呈现这一部分的插图，采用问答的方式引导学生回忆插图场景中的人物对话。(2)让学生看插图，采用师生问答的方式，引导学生讲述故事。T：KenandAnntookMockytothetowncenter.Whatd

4、idtheydo?(3)播放故事动画或录音，让学生模仿录音跟读。(4)把学生分成小组，在小组中表演、讲述故事。提醒学生设置旁白的角色，可以让两人或多人同时担任。(5)教师准备人物面具，呈现插图，鼓励学生讲述、表演故事。UncleBooky’sBlackboard(1)让学生看故事内容，找出询问和说明身高、体重的句子。(2)让学生找出两两比较的句子。(3)让学生找出三个或多个人物或内容比较的句子。(4)让学生看教材页面上黑板的内容，教师领读，让学生跟读。(5)可以让学生以表格的形式列出故事中出现的形容词及其变化形式。家庭作业1.观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读课文对话。2.运

5、用所学句型询问爸爸妈妈的身高、体重，并写出你们之间的对话。3.复述故事Showtime。4.预习Lesson4。板书设计比较句句型：Youaretallerthanme.Youareheavierthanme.最高级句型：Kenistheoldest.Mockyistheshortest.