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时间:2019-05-06
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1、北京师范大学出版社八年级(下册)畅言教育《就义诗》同步练习◆基础知识达标甘肃金塔第四中学栗金花一、默写诗歌。二、《就义诗》表达了作者怎样的思想感情? ◆课后能力提升三、阅读下面两首诗歌,回答问题。(一)假如我战死了柳倩假如我战死了,请把我埋在那险峻的高山,山下蜿蜒着宽敞的道路,白云悠闲地绕过那座严关。让我听江风呼啸,挟着民族的怒吼,让战友们唱着凯歌回来,践踏过我的白骨。我像高山,像高山一样庄严、雄浑。我像大星瞪着国土,再不许敌寇侵入。让我这无名者永远是一个哨兵,民族的歌人,用心用情服务教育北京师范大学出版社八年级(下册)畅言教育整日在山岗上望,看
2、着我们年轻的后代在欢笑中过活,在自由中生长,脸上销尽了从前千百代的耻辱。让日子消泯了仇恨,我依然偃息在那座高山,山上山下开辟的是自己的土地,集体的耕作、疏浚,安居在自己的农庄。让我听农场上的欢歌赞扬着人类的进步,他们瞅着埋葬我的这座高山有千年的怀古。我像江潮,像江潮应和着他们的歌声,我像太阳般欢笑,怡然地将他们爱抚。让我这无名者永远是一个斗士,历史的证人;长久在山岗上望:俯视着我们年轻的子孙,管理自己的国家,建立新的社会,脸上燃烧着是我们这一代从未有的幸福。(1940年5月6日在广西武鸣旧思恩府)(二)肉搏蔡其矫白色的阳光照在高高的山上,在那里,
3、剧烈的战斗正在进行。近旁,那青铜的军号悲壮地响起,冲锋的军号,以庄严的声音,鼓舞我们的士兵。一个青年,我们团里的一个新兵,飞似地前进,子弹在脚下扬起缕缕烟尘。而在山岩后,一个日本军曹迎上来。于是开始了惊心动魄的肉搏战!军号还在吹,山谷震响着喊杀声……交锋几个回合,那青年猛力刺了一刀,用心用情服务教育北京师范大学出版社八年级(下册)畅言教育敌人来不及回避,也把刺刀迎面刺来,两把刺刀同时刺入两人的胸膛,两个人全静止般地对峙着,啊!决死的斗争!只因为勇士的刺刀比日本人的刺刀短几分,才没有叫颤栗的敌人倒下来,我们的勇士没有时间思索,有的是决心,他猛力把胸
4、膛往前一挺,让敌人的刺刀穿过了背梁,勇士的刺刀同时深深地刺入敌人的胸膛,敌人倒下,勇士站立着。山谷顿时寂静!第二年,在那流血的地方来了一只山鹰,它瞅望着,盘旋着,要栖息在英雄的坟墓上;它仿佛是英雄的化身,不忍离开故乡的山谷。过路的士兵呀!请举起你们的手向他致敬。(1942年,晋察冀)1.这两首诗都写于战争年代,在表达方式上,前者重_________,后者重_________,都体现了一种________________的美。2.这两首诗各表现了诗人怎样的思想感情?答:3.朗读这两首诗,或许可以帮助我们把目光真正切入那个烽火连天的时代,使我们窥见那
5、个时代特有的审美追求。请把你阅读后的心里感受写出来。答:用心用情服务教育北京师范大学出版社八年级(下册)畅言教育参考答案基础知识达标一、略二、这首诗抒发了作者的浩然正气和视死如归的壮烈情怀,字字凝聚着气吞山河的英雄气概。课后能力提升三、1.抒情叙事雄浑壮阔2.《假如我战死了》,诗人以战场上冲锋陷阵的勇士的口吻,表达自己即使战死也要以身躯筑起保卫民族的山梁的决心,尽情讴歌了正义、公道与自由、进步的未来社会。《肉搏》描述了一个壮烈的战争场面,用事实告诉人们,战争较量的不仅是武器,更是意志和勇气,是支持这种意志和勇气的一个民族的精神。3.略用心用情服务
6、教育
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