初一学生数学学习适应性研究 毕业论文

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1、初一学生数学学习适应性研究摘要：学习适应性是指当学生的学习环境、学习内容和学习方法等发生改变时，学生通过自身不断的调整和改变，主动克服困难，以避免学习效率下降，从而取得良好学习效率的一种能力。一直以来，小学升初中阶段的数学学习适应性问题明显，尤为值得关注。这里，我们借鉴整合了一些学习适应性的相关研究，从学习态度、学习方法、学习环境和意志力这四个大的方面，对万宁中学初一四个平行班的学生进行问卷调查，意图发现学生数学学习适应性方面存在的真实状况，并对调查结果进行了探讨分析。针对调查结果及其分析，我们总结出了一些相应的策略：培养学生数学学习兴趣，端正学生的数学学习态度；指导学生形成正确的学习方法；构

2、建和谐的人文学习环境；培养学生学习数学的坚韧的意志品质。希望这些对解决初一学生数学学习适应性问题有一定的参考价值。Abstract:Learningadaptabilitymeansthatwhenlearningenvironment,learningcontentandlearningmethodsforstudentschanges,thestudentsviaconstantadjustmentthemselvesandchange,taketheinitiativetoovercomethedifficulties,inordertoavoidthedeclineoflearning

3、efficiency,theabilitytoobtainagoodlearningefficiency.ThroughfourparallelManningsmiddleschools,thestudentsconductedaquestionnairesurveyandanalysis,welearnedthatafterasmallriseinearlymathematicslearningaffecttheirfactorsare:learningattitude,learningways,learningenvironmentandwillpower.Onthisbasis,wesu

4、mmarizedasetofbasicstrategiestosolvethejuniormiddleschoolstudentslearnmathematicsadaptabilitybasicquestions,Thatare:studentsinterestedinlearningmathematics,correctstudents'mathematicslearningattitude;guidestudentstoformthecorrectwayoflearning;buildingharmoniousculturallearningenvironment;studentslea

5、rnmathematicstenacityquality.Wehopethishavesomereferencevalueforsolvingmathlearningadaptabilityofjuniormiddleschoolstudents.关键词：初一学生学习适应性学习态度学习方法学习环境意志力Keywords:MathematicslearningSuitabilitylearningattitudelearningwayslearningenvironmentwillpower1前言一直以来，关于初中生的数学学习，我们会听到很多父母说：“我的孩子小学的时候数学成绩很好，但上了初中，

6、数学成绩就很一般了”。这个问题也是众多学生困惑的问题，他们也觉得自己小学时候的数学成绩不错，可一升到初中，数学成绩就明显下降了，这似乎是一个较为普遍的现象。那么，这里的原因究竟何在呢？其实，这也是众多学者一直关注的问题。一般来说，由于初中和小学数学学习特点不同，数学由算术为主转变为以代数和平面几何为主，思维也由直观、具体向抽象、逻辑过渡，因此对于新升上初一的学生来说，确实很难一下子适应这种改变，导致部分初一学生对数学学习产生了极大地不适应，学生的数学成绩就出现下滑。许多研究也表明，学生的学习适应性与学业成绩密切相关，一般情况下学习适应性强则学习成绩好。[1]学习适应性是指当学生的学习环境、学习

7、内容和学习方法等发生改变时，学生通过自身不断的调整和改变，主动克服困难，以避免学习效率下降，从而取得良好学习效率的一种能力。初一学生数学学习适应性问题是常见的问题，我们知道任何知识的学习都包含一系列的心理活动，一方面是跟学生的学习主动性有关，而另一方面则是关乎认知过程本身。近些年来，教育心理学的研究表明，影响学生数学成绩和数学学习能力的因素，除了一般的智力因素外还有诸多非智力因素，比如学生的身心健