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时间:2019-05-06
《(2017年春季版)《2.1我会照顾自己》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《我会照顾自己》教学设计教学目标引导学生学习料理自己的生活,主动做力所能及的家务,尽量减轻父母的负担,有一定的家庭责任感。向学生介绍应该知道病从口出,知道如何照顾自己。引导学生知道好好照顾自己。使学生养成良好的生活习惯,注意料理自己的生活。教学重点1、学习料理自己的生活,主动做力所能及的家务。2、培养一定的家庭责任感。3、知道怎样搭配饮食。教学难点学生在实际的生活中知道如何照顾自己以及照顾别人。使学生知道病从口出,具有基本的分辨能力。应尽量多的使用激励性的语言,跃跃欲试的孩子多关注些,让更多的孩子体验
2、到学习的快乐。合作学习中应再调动孩子的积极性,让每一个孩子收获更多的知识。教学过程一、导入低年级孩子年龄小,对生活与自然的关系不了解,对天气变化对生活方面的影响和无以应对措施,交通的发展在生活中是必须面对的,危险就在每个人的身边,就在自己的生活中,小学生对可能发生的危险缺乏预见性常识,容易受到突如其来的伤害。为此,我在教学活动中,设计了以下环节。师:同学们,病从口入,你知道怎样去照顾自己吗?你知道该怎样做到健康饮食吗?巧妙搭配才能有营养,身体才能健康。接下来就让我们看看吧!各种各样的天气。二、健康饮食
3、我会做谈话:小朋友们,你们的爸爸妈妈都很关心你们,那么他们平时是怎样关心你们的,大家来说说好吗?是呀,在爸爸妈妈的眼里,我们永远是长不大的孩子,但是总有一天我们会离开爸爸妈妈,独立面对生活和困难那你们能不能照顾自己呢?良好合理的健康饮食习惯是保健的一个重要方面,可使身体健康地生长、发育;不良的饮食习惯则会导致人体正常的生理功能紊乱而感染疾病。相反,恰当的饮食对疾病会起到治疗的作用,帮助人体恢复健康。不可偏食或者嗜食:(教师拓展,针对学生大部分学生偏食的情况。)偏食可导致营养障碍、代谢失调,从而产生各种
4、病症。同样的过于嗜食会造成营养过剩或影响各脏腑的功能。如爱吃零食的人,胃肠功能容易紊乱,由于零食多含糖类和脂肪,缺少蛋白质和维生素,可造成营养不良或维生素等缺乏症;又如偏嗜咸食的人,可因细胞外液的渗透压增高,血管内血浆容量增多,血管阻力增加而引起高血压,或因肾脏负担过大而引起水肿;再如,偏嗜荤腥的人,使胆固醇摄入过多而造成血管硬化、高血压,或出现习惯性便秘、痔疮,甚至易发直肠癌。而偏素食的人,则容易造成微量元素、维生素B12等缺乏症。《内经·素问》早已论述的“多食咸则脉凝而变色,多食苦则皮橘而毛拔··
5、····”,其中不少已为现代科学所证实。1、提醒学生小心病从口入,想想冬冬为什么肚子疼。2、向同学们介绍怎样才能做到健康饮食,从吃东西前,吃东西时,吃东西后这三方面来介绍。3、把你喜欢的食物填到下面的金字塔里,说说有什么发现。营养巧搭配,身体才健康。二、爱护好身体1、眼睛和牙齿是身体的重要器官,你知道怎样爱护它们吗?2、看看他们的用眼情况。3、牙好胃口好,应该怎样保护牙齿呢?4、为身体器官做个小档案吧!四、说说哪些是自己能做的事。1、早晚刷牙。2、早睡早起。3、自己洗脚。4、自己洗脸。5、自己穿衣服。
6、6、自己整理玩具。7、自己收拾书包。统计:我能做好()件事。
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