2、热闹非凡的市场（买东西，有学问）

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1、买东西，有学问　　　　　　　　廿三里二小　　丁少鸣教学目标：1．了解各种商业场所，学会调查，比较商品的不同价格。2．学习初步的选购商品的知识。3．培养学生独立购买简单生活用品和学习用品的能力，使学生初步具备消费者自我保护的意识。4．培养多渠道收集资料的能力和小组合作，交流，学习的能力。教学重点：学会选购商品的一些初步知识。教学难点：1.学会调查、比较商品的不同价格。2.具有独立购买简单生活用品和学习用品的能力，具备初步的消费者自我保护意识。教师准备：课件；设计商品调查表格。学生准备：课前去超市、商场、市场调查，完成调查报告。教学时数：1课时教学过程：一、师生谈话导入

2、同学们有过购物的经验吗？都去哪买过什么呢？二、认识各种商业场所1.每个城市都会有繁华的商业场所，有许多现代化的百货商店，琳琅满目，热闹非凡。你知道义乌有哪些商业场所？指名说。2.重点介绍义乌国际商贸城三、交流课外调查发现1.小调查:课前老师让大家都当了一回“小小调查员”去调查一些商品的价格，都先四人小组交流一番，再派代表汇报。发现了些什么？2．学生组内交流。3．汇报调查结果。4．老师也对这两种商品进行了调查，不过价格和你们的调查的不一样，大家看！（出示老师的调查结果）这到底是怎么回事？请大家找找原因。提示学生对照调查表来发现。5.学生讨论发现：零售价和批发价是不一样

3、的。同一商品在不同的地方价格也不一样。3四、探讨场所的选择：1.同学们都是购物小能手，能帮帮小明一家吗？2.出示题目3.学生独立思考，并说原因。4.小结：除了要考虑价格，场所的选择也十分重要。五、探讨购买商品的学问1．质量很重要过渡：那么买东西是不是光看价格就够了呢？2．认识带包装食品的安全标志（1）那有谁愿意提醒大家在买一些包装食品时候，我们要注意什么？（要到正规的地方去买；看清楚产品的生产厂家，生产日期，有效期等）（2）了解三无产品（3）学生实践师：课前老师让我们同学准备了很多带包装的商品，请同学们完成表格。四人小组汇报，找找包装上有没有我们说的生产厂家，生产日

4、期，有效期及质量安全标志。请一个学生上来到前面来，借助大屏幕把安全标志指给大家看。3．认识营业执照卫生许可证（1）看来买袋装食品大家都很有经验了，当我们去购买不带包装的食品时，比如小店，小摊上的一些现做现卖的食品，你们注意过吗？（马路上来来往往的汽车灰尘很多，很脏，周围有苍蝇乱飞）当这种情况下，我们就可以看看这个店里有没有营业执照，卫生许可证。没有营业执照，卫生许可证的摊贩制造的食品是什么样的呢？（出示视频）所以我们坚决不买没有营业执照和卫生许可证的小摊上的东西，万一吃坏了肚子，你连申诉的地方都没有。4．知道其他的学问（1）学生展示广告（2）说说广告与现实不相符的列

5、子。（3）小结：不可轻信广告！现在广告上所宣传的产品很大一部分都是虚假的，好多由明星代言的产品都有很大的质量问题，所以我们不能盲目地相信广告。六、总结1.通过这节课的学习，你知道购物有哪些地方要注意吗？32.读儿歌明理同学们真了不起，学会了这么多购物知识。老师根据自己的购物经验，写了一首购物三字经，大家一起来读一读。购物三字经看质量，有“三有”，认真挑，仔细选。买东西，多走走，比三家，价不同。看广告，不全信，请家长，帮忙挑。小地摊，不可信，大商店，可退还。买东西，有礼貌，守规则，人人赞。3