获奖教案《我来给你撑伞吧》(综合领域)

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1、全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案参赛作品名称《我来给你撑伞吧》参赛作者刘金清单位名称北师大南奥实验幼儿园教学领域综合年龄段/班小班活动目标1、幼儿根据动物的大小配对雨伞。2、配对雨伞时幼儿学会说：“我来给你撑伞吧。”3、感受不同雨声的乐趣。活动准备PPT动物图片，大伞、中伞、小伞活动过程实录活动创设来源：伞是生活中常见的一件物品，偶然的一天我无意间跟小朋友玩了伞的游戏，同时对小朋友介绍了伞的作用，小朋友非常感兴趣，然后就觉得为何自己不利用伞来上一节活动呢？接着我就准备一节（我来给你撑伞吧）的一节活动。活动过程：一：教师把纸盖住小动物，让幼儿根据纸的大小来猜一猜

2、哪些小动物来了。1、今天刘老师请来了一些动物朋友，他们就藏在这些纸的后面，会是谁呢？来了几个动物朋友呢？（三个）2、你们来猜一猜是哪些动物来了呢？也许你们认识的动物就藏在里面哦！（幼儿自由猜测）3、这些动物是不是你们说的动物呢，我们来一起看看吧！今天我请来了三位动物朋友，有大大的大象，有高高的长颈鹿、有小小的蚂蚁。二：出示大小、长短不同的雨伞让幼儿配对。1、哎呀，下雨勒！（礔锵—啪锵）雨打在了大象的背上，哎呀，大象要被淋湿了，怎么办呀？2、教师出示不同的雨伞，提问幼儿说：“哪把雨伞适合大象？什么颜色的？为什么？3、教师拿着大大的雨伞撑在大象的背上说：“我来给你撑伞

3、吧！”哇，大象开心了，大大的雨伞正合适！4、“礔啰哩—啪啰哩”雨打在长颈鹿的背上，怎么办？哪把雨伞适合长颈鹿？什么颜色的？5、“我来给你撑伞吧”！哎呦，这把橙色、长长的雨伞真合适！6、哔哔—啵啵、哔哔—啵啵，雨打在小蚂蚁的背上，怎么办？7、哇，说的真清楚，用黄颜色的这把是吧？我来试一试?8、“我来给你撑伞吧！”哟，小小的雨伞正合适。9、咚、咚，有一位动物朋友也来了。谁来了呢？（熊）10、哦，是熊来了。咻嘙—睱嘙，咻嘙—睱嘙，雨打在熊的背上，我来给你撑伞吧！11、哎呀，我没有雨伞了，我会被雨淋湿吗？让我们一起看看故事就知道了！三、教师读绘本1、教师读第一遍绘本，提问

4、幼儿：我有没有被雨淋湿呀？发生什么了事呢？雨伞不是用完了吗？2、哦，原来是熊把我抱起来了，我们一起撑着伞。3、那么，刚才故事里一共有几把伞呀？（四把）这四把伞谁用过呀？（动物朋友）对了，这个故事里面动物也用过这四把伞。4、我们一起来讲这个故事吧！真开心，小朋友来跟我一起讲了！教师带领幼儿一起讲故事《我来给你撑伞吧》。四：幼儿操作。1、后来太阳出来了，天晴了，哎呀，后面又下雨了：滴滴答答、滴滴答答。哎呦，还有好多动物没撑伞，它们被淋湿了。你们愿意帮助它们吗？每位小朋友去找到三位小动物朋友，帮助它们撑伞好不好？但是帮助它们要说好听的话哦：你们会说什么好听的话？（我来给

5、你撑伞吧）好，相信你们能干的！去试试吧！活动小结在活动中，小朋友对于自己比较认识的伞有了重新的认识，知道在下雨天不但是人要用伞，而且动物也是要伞来保护自己，不让雨淋湿。同时也根据动物的大小配伞，活动效果较好，也很有气氛！