报纸编辑学-新闻传播考研资料终稿

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1、报纸编辑学第一章编辑工作和编辑编辑的任务:编报编辑工作的作用特点一、是报纸组织宣传的“总串联”的工作(要与各工种打交道;是各个环节的红线、纽带)二、是报纸组织宣传的“总合成”的工作(把编辑部内和外部稿件组合;把大家的劳动汇总起来)三、是报纸组织宣传的“总把关”的工作(编辑是报纸组织宣传的最后一关)四项基本业务和基本功一、选择稿件(稿件是报纸组织宣传的基础)主要矛盾是“取”与“舍”,解决关键是“掂”字上。“掂”,分析综合能力,能对稿件的是与非、真与假、美与丑、优与劣,一分为二,并作出正确的判断。二、修改稿件主要矛盾是“增”与“删”,解决关键是“修”字上。

2、“修”,包括修补(填平补齐,鲜明突出)、修正(去误剔谬,严格把关)、修饰(梳妆打扮,锦上添花)。三、制作标题主要矛盾是“显”与“隐”,解决关键是“点”字上。“点”,指点、评点、点化、点染。四、组织版面主要矛盾是“合”与“分”,解决关键是“组”字上。“组”,把稿件组织成版面。编辑人员的六个"修养"一、熟悉马列主义和党的方针政策(为了宣传)二、高度的组织纪律性和严谨的作风(因报纸是党的宣传工具、武器,是政治工作,必须与党保持一致)三、精通新闻业务(新闻四项基本业务:采访、写作、编辑、评论)四、广博的知识(因报纸无所不包)五、一支精练的笔(新闻报道特点和要求

3、,修改稿件的要求)六、热爱本职工作(编辑工作是为人作嫁)编辑人员的自我完善矛盾:一、无名(为人作嫁)二、辛苦(终日伏案)三、受气(稿子改得好是应该,改得不好被人说)记者和编辑工作一、无产阶级的新闻工作者,应是“编、采、通”全能的(即能写稿又能修改别人的稿件)二、记者和编辑业务是相互渗透、相互补充、相互促进的(当过编辑的记者更知什么叫新闻)第二章编辑方针编辑方针制订的主要依据一、报纸性质(决定编辑方针)属国家?阶级?集团?……代表什么人的利益?反映什么人的要求?受什么人或方面的领导和制约?一句话:它站在什么立场上?二、读者对象办给谁看的?三、办报目的指办

4、报宗旨、意图。采取自上而下和自下而上相结合的方法,也即学习和调查相结合的方法编辑方针是编辑工作指南和灵魂一、规定宣传报道的内容(宣传报道的范围)二、规定宣传报道的水准(阳春白雪?下里巴人?)三、规定选择和衡量稿件的尺度四、规定版面的形式和风格(直排?横排?)五、规定报纸的特色(新闻见长?专访见长)第三章组织稿件组织稿件一、组稿是提高稿件质量,胜利完成宣传报道任务的一个重要保证(尤其是重点项目;否则缺少生气)二、组稿是贯彻全党办报、群众办报路线的一项重要措施三、组稿是督促报纸编辑部人员深入实际、锻炼自身的一条必由之路组稿三阶段一、根据宣传报道要求,研究作

5、者情况,确定写稿对象(否则吃力不讨好)二、说明意图,讲清背景,和作者共同商量研究稿件写作的内容和要求(不要以为打个电话就可完成组稿)三、定期联系,掌握进度,热情帮助作者解决写作中碰到的问题和困难组织稿件五"注意"一、不要轻率组稿,避免无谓返工,劳民伤财(对知名人慎重;要注意时效;对作者的政治面目要了解)二、要尊重作者,不要强加于人,强人所难(要用人所长)6三、组织来的稿件,要件件有交代,件件有着落四、要把组稿和组织队伍的任务结合起来五、顺利组稿,要靠队伍,要靠平时广交朋友第四章选择稿件稿件的来源一、通讯社电讯稿二、本报记者采写稿三、通讯员来稿四、广大读

6、者自发来稿五、有关部门或人员向报社发的专稿,或报社向有关部门或人员组织的专稿六、小报、简报和其它宣传品、总结材料等选择稿件的意义选择稿件是把好报纸方向,办好报纸特色,保证报纸质量的基础环节,是编辑的“第一台阶”。只有稿件选择得好,才可能借此通过其它编辑手段,编排出好的版面,编辑出好的报纸来稿件的两次选择一、编辑部各部组根据各自任务和要求进行第一次筛选(粗选)解决可用、不可用的问题二、在组织版面时根据版面要求进行第二次筛选(定选)解决怎么用,用在什么地方的问题报纸选择稿件标准:一、这家报纸的编辑方针《发刊词》、《致读者》二、这家报纸每个时期宣传报道要求(

7、稿件选择是一种社会选择,不是一种个人选择,有利于人民、有利于社会,是根本尺度)选择稿件通用标准"八看"(编辑的第一台阶、第一基本功)一、是否是有关党和国家的大事,或有关国计民生的重大问题(如人大)二、是否是当前实际工作中迫切要解决的重大问题,特别是政策问题、思想问题、理论问题(如物价调整问题)三、是否是广大人民群众一致而迫切的呼声、意见、愿望和要求(如不正之风)四、是否是当前各战线、各部门涌现出来的新成绩、新纪录、新成就、新创造、新发现(如卫星定点)五、是否是当前实际生活中的新情况、新动向、新问题、新经验、新见解(如人才流动、体制改革)六、是否是新人、

8、新事、新道德、新风尚(如舍已救人)七、是否真实、扎实、朴实,言之有物、言之成理、言之成章八、是

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