国开（山东）51961-学前儿童健康与体育活动专题-形成性考核二-辅导资料

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1、学前儿童健康与体育活动专题-形成性考核二-辅导资料说明：如果课程题目是随机的，请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案特殊说明请仔细：课程的题目每学期都可能更换，所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载！！！！第1题【单项选择题】学前儿童（）教育是养成教育，是实施健康教育的基础。a.生活b.身体生长发育c.安全生活d.饮食与营养正确答案是：生活第2题【单项选择题】教学活动要求安排在儿童每天精力最充沛，机能活动最旺盛的时候，一般早餐以后（）小时左右。a.随时b.2c.1d.3正确答案是：1第3题【单项选择题】知道正确刷牙的方法，并初步学习刷牙，是哪个年龄班的主要学习

2、内容？（）a.中班b.小班c.学前班d.大班正确答案是：小班第4题【单项选择题】能够保持自身仪表的整洁，会根据天气情况主动增减衣服，是哪个年龄班的主要学习内容？（）a.大班b.小班c.中班d.学前班正确答案是：大班第5题【单项选择题】（）法是学前儿童生活常规教育中最重要的方法，也是养成教育的主要方法。a.随机教育b.动作训练c.讲解示范d.集中训练与个别指导正确答案是：动作训练第6题【单项选择题】（）法是利用偶发事件进行及时的、灵活的教育。a.动作训练b.随机教育c.讲解示范d.集中训练与个别指导正确答案是：随机教育第7题【单项选择题】在神经系统中，大脑、脑干、小脑相

3、比较，（）发育较晚。a.小脑b.脑干c.大脑正确答案是：小脑第8题【单项选择题】在学前儿童身体生长发育教育中，（）是学前儿童学习认识自己的一种最重要的方法。a.观察法b.感知体验c.游戏法d.生活渗透正确答案是：生活渗透第9题【单项选择题】乳类、鱼虾类、蛋类、瘦肉、肝脏、豆类、干果类等含有丰富的（）。a.碳水化合物b.维生素c.脂肪d.蛋白质正确答案是：蛋白质第10题【单项选择题】在人体内不能合成，只能通过食物供给的营养素是（）。a.维生素b.碳水化合物c.蛋白质d.脂肪正确答案是：维生素第11题【单项选择题】（）能防治坏血病，若体内缺乏它，易出现全身血管出血、骨骼和

4、牙齿断裂等症状。a.蛋白质b.维生素Cc.维生素B1d.维生素A正确答案是：维生素C第12题【单项选择题】幼儿缺（）时，容易出现生长迟缓、伤口愈合慢，味觉减退、食欲差，并有异嗜癖。a.铁b.锌c.钙d.碘正确答案是：锌第13题【多项选择题】下列关于学前儿童身体生长发育教育注意问题的描述正确的是（）。a.挖掘日常生活中的教育素材b.把握教育的侧重点c.教师要简单了解学前卫生学知识d.兼顾领域间的渗透与整合正确答案是：挖掘日常生活中的教育素材,兼顾领域间的渗透与整合,把握教育的侧重点第14题【多项选择题】蛋白质的主要功能是（）。a.构成和修补组织b.调解节生理功能c.成为

5、构成酶类、激素、细胞膜的重要成分d.提供机体的抵抗力正确答案是：构成和修补组织,调解节生理功能,提供机体的抵抗力第15题【多项选择题】膳食中热能来源于（）三大产热营养素。a.碳水化合物b.蛋白质c.维生素d.脂肪正确答案是：蛋白质,碳水化合物,脂肪第16题【多项选择题】学前儿童安全生活教育的内容包括（）。a.学前儿童安全技能的教育b.养成遵守安全规则的习惯c.学前儿童安全知识的教育d.学前儿童安全和自我保护意识的培养正确答案是：学前儿童安全和自我保护意识的培养,学前儿童安全知识的教育,学前儿童安全技能的教育,养成遵守安全规则的习惯第17题【多项选择题】若被蜜蜂蛰伤，可

6、在伤口处涂（）。a.食醋b.肥皂水c.弱酸性液体d.淡碱水正确答案是：淡碱水,肥皂水第18题【判断题】幼儿园合理的一日生活制度必须依据幼儿的年龄特点、季节、家长工作的特点、幼儿园教育教学的特点等来制定。对错正确的答案是“对”。第19题【判断题】制定和执行合理的生活制度，坚持在每日生活各环节中对学前儿童进行反复的长期的教育和训练，并提出具体要求，是学前儿童生活教育的一大特点。对错正确的答案是“对”。第20题【判断题】幼儿园生活常规的要求需要保育和教育同时进行，儿童年龄越小，越需要通过保育的手段满足生活需要，养成良好的生活习惯。对错正确的答案是“对”。第21题【判断题】一

7、般通过测量头围可反映大脑发育情况。对错正确的答案是“对”。第22题【判断题】在评价某一学前儿童的生长发育状况时，应更多进行横向分析。对错正确的答案是“错”。第23题【判断题】儿童早期性教育应从儿童懂事开始，并且与家庭生活息息相关。对错正确的答案是“错”。第24题【判断题】学前儿童身体生长发育教育，主要是让学前儿童深入了解人体的主要结构和生理现象。对错正确的答案是“错”。第25题【判断题】一般相对来说，男性基础代谢比女性高，成年人比儿童高。对错正确的答案是“错”。第26题【判断题】教给学前儿童独立进餐和使用餐具的技能不是学前儿童饮食与营养教育的终极目标