国开(山东)50918-学前游戏理论与指导-形成性考核三-辅导资料

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1、学前游戏理论与指导-形成性考核三-辅导资料说明:如果课程题目是随机的,请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案特殊说明请仔细:课程的题目每学期都可能更换,所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载!!!!第1题【单选题】最适合幼儿身心发展需要,是幼儿期最典型、最具特色的游戏的是()。A.表演游戏B.亲子游戏C.智力游戏D.角色游戏正确答案是:角色游戏第2题【单选题】结构游戏是指幼儿利用(  ),有意图地搭建、塑造某种事物的游戏活动。A.游戏材料B.积木C.拼图D.积塑正确答案是:游戏材料第3题【单选题】中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会

2、(  )。A.主题建构B.平铺、垒高C.模型和表征D.架空、围封正确答案是:模型和表征第4题【单选题】小班幼儿的角色游戏的主题是()。A.社会体验类活动B.娃娃家C.户外活动类游戏D.边游戏边构思正确答案是:娃娃家第5题【单选题】下面()游戏用来治疗攻击性行为问题。A.听电话游戏B.捉迷藏游戏C.角色互换表演D.气球里的愤怒正确答案是:气球里的愤怒第6题【单选题】“偷偷摸摸”的游戏主要解决幼儿的()问题。A.任性行为问题B.攻击性行为问题C.自闭症问题D.语言障碍问题正确答案是:任性行为问题第7题【单选题】沙盘游戏的过程包括()阶段。A.三B.六

3、C.四D.五正确答案是:六第8题【单选题】“个人中心治疗”是()提出。A.罗杰斯B.劳拉﹒皮尔斯C.安娜﹒弗洛伊德D.克莱因正确答案是:罗杰斯第9题【单选题】分离焦虑的表现主要有哭闹、寻找依恋对象、()和自理能力问题。A.自私B.选择性缄默C.独自游戏D.固执正确答案是:独自游戏第10题【单选题】()理论游戏治疗强调幼儿必须主动参与治疗。A.人本主义理论的游戏治疗B.格式塔理论的游戏治疗C.精神分析理论的游戏治疗D.认知行为主义理论的游戏治疗正确答案是:认知行为主义理论的游戏治疗第11题【多选题】开展亲子游戏家长需要注意以下几个问题()。A.注重

4、幼儿情感体验B.尊重幼儿,建立平等的亲子关系C.遵循幼儿的发育特点,使用科学的游戏方法D.各种综合能力的培养正确答案是:尊重幼儿,建立平等的亲子关系,注重幼儿情感体验,遵循幼儿的发育特点,使用科学的游戏方法,各种综合能力的培养第12题【多选题】家长在游戏中应该做的()。A.给幼儿提供玩具时,注意玩具要适合幼儿的发展B.多点时间和幼儿做游戏C.在与幼儿一起游戏时,关注幼儿语言、情感方面的发展D.采用客观、平行游戏或者合作游戏等方式来进行,适时地“引导”和帮助幼儿正确答案是:在与幼儿一起游戏时,关注幼儿语言、情感方面的发展,采用客观、平行游戏或者合作

5、游戏等方式来进行,适时地“引导”和帮助幼儿,给幼儿提供玩具时,注意玩具要适合幼儿的发展,多点时间和幼儿做游戏第13题【多选题】“我要住到高高的月亮上”游戏锻炼了大班幼儿的()能力。A.绘画能力B.联想能力C.发散思维能力D.语言表达能力正确答案是:发散思维能力,绘画能力,联想能力,语言表达能力第14题【多选题】避免亲子游戏中的错误包括()、在幼儿需要时袖手旁观;认为良好的游戏习惯无关紧要。A.违背幼儿的年龄特征开展游戏B.以父母的价值取向来衡量幼儿的游戏C.剥夺幼儿独自游戏的权利D.过多地干涉正确答案是:过多地干涉,违背幼儿的年龄特征开展游戏,以

6、父母的价值取向来衡量幼儿的游戏,剥夺幼儿独自游戏的权利第15题【多选题】小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括()。A.提升游戏的价值和意义B.注重亲子游戏活动的过程评价C.记录亲子游戏全过程D.鼓励家长对游戏进行反思和评价正确答案是:记录亲子游戏全过程,提升游戏的价值和意义,鼓励家长对游戏进行反思和评价,注重亲子游戏活动的过程评价第16题【多选题】大班幼儿角色游戏的社会性发展目标是()。A.学习解决在游戏中发生的纠纷。B.在游戏中懂得热爱生活,理解他人,关心他人、礼貌待人、遵守游戏和公共秩序等良好的品德与行为。C.学会协商分配角色,与同伴积极交往,

7、友好合作。D.情绪愉快、精神饱满的参与各种角色活动,对角色游戏兴趣浓厚。正确答案是:情绪愉快、精神饱满的参与各种角色活动,对角色游戏兴趣浓厚。,在游戏中懂得热爱生活,理解他人,关心他人、礼貌待人、遵守游戏和公共秩序等良好的品德与行为。,学习解决在游戏中发生的纠纷。,学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。第17题【多选题】小班幼儿正处于()的高峰期,喜欢和同伴玩同样或相似的游戏。A.平行游戏B.合作游戏C.独自游戏D.联合游戏正确答案是:独自游戏,平行游戏第18题【多选题】小班幼儿在结构游戏中,需要学会的基本技能主要有(    )。A.架空B

8、.平铺C.垒高D.围封正确答案是:架空,平铺,围封,垒高第19题【多选题】指导小班幼儿角色游戏时应注意()。A.教师应更多地参与游戏过程

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