会动的小雨滴 陈露

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1、活动名称：会动的小雨滴中班艺术陈露活动目标：1.学习体会滴管绘画的美术形式和乐趣2.体验帮助别人后的快乐情感教学重点：滴管绘画的方法教学难点：滴管绘画的方法设计思路：根据《发展指南》五——艺术中指出，幼儿艺术领域学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化活动中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。由此根据中班的幼儿年龄段，喜欢感受和发现自然界中美的事物，对动感的颜色和鲜艳的物品感兴趣，以此设计了会动的小雨滴，提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，让幼儿自主选择，用适宜的表现方式进行模

2、仿或创作，分享艺术活动的乐趣。活动准备：调制好的各色颜料、贴有花、草、云朵的画纸若干、滴管若干、盒子若干活动过程：（一）活动导入故事导入：太阳公公照得小花、小草热烘烘的，都没有了往日的精神头儿。小花、小草齐声喊着：“我渴，我渴，好渴啊！”太阳公公说：“别急，别急，我请来了云姐姐帮忙，她带来了许多小雨滴给你们。”顽皮的小雨滴一个接一个地从云朵里跳出来，好像各种好喝的果汁一样，一点一点地流进小花、小草的身体里。小花、小草又开始开心地、欢快地唱着歌儿了。教师用滴管绘画演示，拿起画纸的上面两角，使小雨滴一点一点流进小花、小草的身体里，激发幼儿的兴趣，引出活动主题《会动的小雨

3、滴》。1.认识绘画工具——滴管认识滴管工具，使幼儿知道除了画笔以外，还有很多绘画工具和形式，产生的效果也是各有特色的。2.掌握滴管的使用方法给每位幼儿发一支滴管，请幼儿用大拇指、食指和中指捏住滴管的气囊部位，将里面气体捏出去一部分，然后将吸口伸进颜料中，轻轻松开气囊，这样颜料就被吸进滴管里去了。（教师规范并放慢示范动作，并对个别气囊没有捏出气体的幼儿进行指导。）3.幼儿作画，教师给予适当指导。⑴利用废旧的橡皮泥盒子盛装各色调制好的颜料，请幼儿自己选择喜欢的颜色作画。（要求幼儿取颜料时候，一个一个地进行取用。）⑵播放音乐，营造轻松愉快的作画氛围，激发幼儿的绘画兴趣，提

4、高幼儿艺术感受。⑶请幼儿在贴有小花、小草和云朵的画纸上，用滴管自由地滴上颜色。当幼儿将各色颜料都在画纸上滴好时，和教师一起捏住画纸的上面两角，将画纸轻轻地、慢慢地立起来，（一定要强调动作的轻和慢）就会发现小雨滴从云朵里缓缓地流进小花、小草的身体里面去，感知真实的小雨滴就是这样从天而落的。活动结束：小花、小草得到了小朋友们的帮助，喝到了你们做的“果汁”，他们又开心地唱起了歌儿。（感受帮助别人的快乐）活动延伸：请小朋友们说一说，如果你们是小花、小草，得到了别人的帮助，你会对帮助你们的人说些什么话呢？（体会被别人帮助的感恩心情）活动反思：根据中班幼儿的年龄特点，艺术课时间

5、设在20分钟。整个教学活动中，课前准备充分，故事环境设置下，幼儿的活动兴趣较高，注意力比较集中，设计的两个目标和重难点的达成度比较让人满意。总观整个活动过程，在结束部分，应该设置一首比较欢快的儿歌，让幼儿互动下，让他们更好地感帮助别人的快乐。在以后教学活动中，要进一步完善设计。2页