unit 6 may i take your order lesson 20 教案 2

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1、UNIT6MAYITAKEYOURORDERLesson20教案2一、教学目标：1.能熟练掌握八个食物类单词及部分单词的复数形式。2.能熟练运用句型Wouldyoulikesome…?并且会用Yes,please./No,thanks.来回答。MayItakeyourorder?yes,Iwillhavemilk.二、教学重点：1.复习Whatwouldyoulike句型2.能熟练运用句型Wouldyoulike…?MayItakeyourorder?yes,Iwillhavemilk.并且会用Yes,please./No,thanks.来回答。3.能较熟练地在情境中运用本单元的日常交际用语

2、。三、教学难点：能熟练运用句型Wouldyoulike…?MayItakeyourorder?yes,Iwillhavemilk.并且会用Yes,please./No,thanks.来回答。四、教学过程：Step1WarmupLet’sreview.Whatkindoffoodwouldyoulike?S1says“Ilikebananas.”S2says“Ilikedumplings.”S3says“Ilikedumplings,too.”S4says“Ilikecakes.Theyaresweetanddelicious.”Step2PresentationA.PlayagameGues

3、s:What’sinmybag?利用食物卡片教学，拿出以后开始玩拼读游戏，再次强调食物的复数形式。B.Readandsay同桌先读单词，再说出复数形式cake-cakesapple-applesorange-oranges…C.Funtime1.Talkaboutyourpicturesa.讨论：在谈论时什么时候应该用复数呢？生自己归纳语法规则：like后面跟可数名词复数形式。如：likedogs，likecats，likebananas……b.Playagame在规定时间内，询问尽可能多的同学Wouldyoulike…，如果他们喜欢你的食物就画上一颗❤，看看你能搜集到多少颗❤吧！(通过游戏

4、激发学生的兴趣，尽可能多的熟练操练句型。)F.Checkouttime.1.Askandanswer:A:Wouldyoulike…?B:Yes,please./No,thanks.G.Tickingtime.1.帮助学生理解Tickingtime要求。（1）我能说出一些食物单词。（2）我用“Wouldyoulike…?”问问题。（3）我知道字母“w”的发音。2.教师提出☆☆☆☆要求：（1）说出8个食物类单词。（2）知道“Wouldyoulike…?”的正确回答方式。（3）能根据读音读出新的单词。3家庭作业做活动手册的配套练习，听录音，读给家长、朋友听，熟悉单词。