班主任工作三思

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1、班主任工作三思     学校是一个大集体，它是由一个个小的班集体构成的。因此，一个班集体的好与坏直接牵动着学校这个大集体的脉搏，影响着大集体的建设。由此，我们可以看出一个班主任工作的重要性有多大，做好班主任工作值得我们三思。一思班主任工作的思想意识，以及管理理念。在新的形势条件下，我们教师所面对的已经不是过去弟兄姐妹好几个的年代了，现在的学生大多是独生子女，他们在家庭里受几对老人的呵护、惯养，一家人整天围绕着他一个人转，不敢有一点闪失。出了门自私、娇气、总觉得自己是天下第一。来到学校，想着老师也不能把我怎么样，似乎小皇帝的底气劲十足。所以作为学校班级管理者的班主任的工作思想意识、管理班级的教育

2、教学理念首先应该转变，旧的管理思维模式已经远不能适应时代发展的需求了。二思以人为本，关爱他人，班主任工作的责任意识要增强。在班级管理中，我们所面对的是一个个具有不同个性活生生的人，由于他们从小受不同的家庭和周围环境的影响，成长各有差异。因此，作为班主任工作就应该经常深入到学生的家庭和学生群体当中，积极了解和掌握他们的个性特点和需要，通过多与学生接触、交流，建立良好的师生关系，为培养和教育好学生创造良好的前提条件。建立和谐的社会主义大家庭，需要和谐的校园环境，和谐的校园环境来源于和谐的班级管理。我认为，和谐的班级管理就应该允许和赞成具有不同个性和爱好的学生在其中发挥专长，受到良好的教育。教师搞一

3、言堂，搞齐走，按考分评定学生的优劣的做法，已经远不能适应新时代班级管理工作的需要。从另一个角度考虑，家长把孩子们从家门送进校门，也就意味着把孩子们托付给了我们教育工作者。作为班主任，就应该像家长们疼爱自己的子女们一样，去关心爱护孩子们。在实际工作中，通过观察、了解、访问等一系列工作，发现班主任做了一定的工作，并且也十分辛苦，但像父母一样关爱教育孩子们的班主任，还需要进一步学习和提高，以便使我们的工作能够脚踏实地地做好，得到社会和家庭的公认。新的历史时代，赋予了我们塑造新一代的使命，他们是具有丰富的想象力，有道德，有文化，现代创新型的人才。那么作为班主任，就要围绕时代对我们的要求这一方面努力开展

4、工作。时不我待，班主任工作责任重大。因此，在日常工作中，我们应从严要求自己，多方面关爱教育学生，特别是在教育学生树立正确的人生观、世界观工作上下大功夫，因为好苗是精心培育造就出来的。一个人的好思想、好行为，以及积极向上的创新精神是在潜移默化的进程中诞生的。三思要成为一名好班主任，首先要是一位好教师。北京市教科院基教所王晓春老师讲的好。要成为一位好老师。（一）是学的意识要强于教的意识。在教育教学工作中，班主任要站在学习的潮头，向身边的模范班主任学习，走出去向有经验的带头人学习，深入细致地研究素质教育的新动向，结合自己的实际情况，找出不足的地方，不断实践，总结提高，教育和管理好班级。（二）是交流意

5、识强于传达意识。如今，教师的任务正在从知识的单向传递逐步向师生交流的方向转化。班级管理工作同样需要经常的师生交流。通过交流，你才能了解学生们的心声；通过交流，你才能化解师生、生生之间不必要的矛盾；通过交流，你才能心情舒畅的带领同学们朝气蓬勃地完成每天的学习任务。（三）是帮的意识强于管理意识。在班级管理中，师生间，学生间的矛盾，大多是因为管理者预备管理者互相不理解造成的。所以，我们的班主任在班级管理中，对班级事务，应多发扬民主，多与学生们商议，不能动不动就压学生，训学生，只有多交流，互通有无，互相帮助，班级管理中的许多问题才能迎刃而解，班级管理工作的点点滴滴才能落到实处。最后，就是长远意识要强于

6、短期意识。十年树木，百年树人。教育在本质上与短期行为势不两立，教师队伍应该由眼光最长远的人组成，班主任应该由最好的教师队伍来担任。可惜，现在的情况并非如此，许多教育环境下的教师要求学生尽快提高及格率和优秀率，很多班主任要求全班成绩在同年级第一。几乎所有家长则睁大眼睛盯着孩子们的名次、分数，急功近利的心态严重侵蚀着教育界，分数已经成了生产指标一类的东西，直接影响着学校教育教学工作的方方面面。因此，作为班主任自己，头脑必须清醒，如何带领全班同学从长远利益着想就显得十分重要。