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时间:2019-05-06
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1、Module2Unit7教案一Reading教学目标l读懂四季小诗。2了解四季的变化。3复习和拓展有关四季气候和特征的词汇。教学内容四会内容词汇:showeruponastemperaturedroprise词组:befullofforgettogrowflyfarawayamongflowersturnbrownfallintopilesuponthegroundharvest句型:Whataperfecttimetoflyakite!Farmersworktoharvestcrops,ast
2、hedaysareshorterandthetemperaturedrops.教学准备l有关四季景色的视频或图片。2配套磁带或光盘。3收集有关季节的素材,准备制作海报的材料。教学步骤Reading1StepI呈现1与学生就“季节和天气”进行交流,复习前一课时的内容。教师问:What’syourfavouriteseason?Why?鼓励学生同忆所学内容并回答,如:Ilikewinter.Itoftensnowsinwinter.It’sthebesttimetoplaywithsnow.接着教师
3、鼓励学生们相互进行交流。2教师依次展示有关四季景色的视频或图片,向学生呈现新知识。向学生展示春天的视频或图片。教师说:Springisthebestseasonoftheyear.It’swarmandwindy.It'sthebesttimetoflykites.Beesandbutterfliesplayamongflowers,显示词组amongflowers,向学生解释其含义为“在花丛中”。教师接着说:Iftheraincomes,theyhidefromtheAprilshowers.
4、这时,教师显示词汇shower,向学生解释其含义为“阵雨”。向学生展示夏天的视频或图片。教师说:Summerishot,butwecanenjoyalongsummerholiday.Whatcanwedoinsummer?鼓励学生回答:Wecangoswimming.Wecaneaticecream.教师接着说:Therearealsoquietstreams,treesandshade.Ilikechattingorreadingintheshadeoftreesinthemiddleoft
5、heday.Thetemperaturerisesquicklyatthattime这时,教师显示词汇temperature和rise,向学生解释其含义为“温度”和“上升”。向学生解释其含义为“温度”和“上升”。向学生展示秋天的视频或图片。教师问:Whatcolouraretheleaves?鼓励学生回答:Theyareyellow,red,goldenandbrown.教师说:Inautumn,theleavesturnbrown.Theyfallintopilesupontheground.
6、这时,教师显示词组fallintopilesupontheground,向学生解释其含义为“成堆落在地上”。教师接着说:It’sthebesttimeforfarmerstoharvestcrops.显示词组harvestcrops.向学生解释其含义为“收割庄稼”。向学生展示冬天的视频或图片。教师说:Asthedaysareshorterandthetemperaturedrops,winteriscoming.这是,教师显示词汇as,向学生解释其含义为“随着”。教师接着说:It’scoldin
7、winter.Sometimesit’ssnowy.Thegroundiscoveredwithsnow.Treesandflowersforgettogrow.Birdsflyfaraway.教师边描述边展示这些画面,让学生通过形象的画面来理解词组befullof、forgettogrow、flyfaraway的意思是“充满”、“忘记生长”、“飞向远方”。StepII操练1教师播放第82页的录音,让学生看B2部分的练习,边听边填空:Nowpleaseopenyourbooksandturnto
8、page83.LookatPartB2.We'regoingtolistentothepoem.Writedownthecorrectseasonsintheblanks.Thenmatcheachseasonwiththedescriptioninthepoem.2让学生说出每幅图的季节,并根据B2部分的短语,用完整的句子描述各个季节,如:(l)It'sspring.What3perfecttimetoflyakite!Beesandbutterfliesplayamongflowers.(2
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