欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:36159298
大小:23.50 KB
页数:3页
时间:2019-05-06
《Module 2 Unit 1 教案设计 常村实验学校 刘嘉玲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module2Unit1. She's readingabook一、Languageknowledge 1、学习单词和短语"write、letter、picture、friend、takepictures、talkto、little、playwith"和句型"Thisis...He's/She's…" 2、Languageskills 能够听、说、认读单词,能够讲述正在发生的事情。 3、Sentiment 培养学生学习英语的兴趣,激励学生积极参与活动,逐步养成自觉学习的好习惯。 二、Te
2、achingkeypoints 掌握本课语言结构。能听、说、认读单词和短语,并能熟练运用新知识。 三、Teachingdifficultpoints 灵活运用知识讲述正在发生的事情。四、Teachingprocedure 1、Warmingup GreeringsFreetalk 老师和学生互相问好。在自由谈话中,随机向不同的学生提问:"Whatdoyoudoattheweekend?"引导学生使用下列词组:playfootball、playbasketball、playtabletennis、sw
3、imming、watchTV等。老师要求学生回答问题时带上动作,在他/她做动作的同时,老师向全班同学说:"Look!He'splayngfootball.She'sswimming."使用这种方法呈现更多新语言。 2、Presentation 学习单词、短语。 老师釆用“温故而知新”的方法教授新单词和短语。例如:white-write、lake-take、walk-talk。让学生自己先试着读,然后结合图画熟练掌握新单词和短语。 3、Learnthetext 请学生仔细观察图画,认真阅读课
4、文,帮助学生弄清楚故事内容和情节:Sam正在展示自己的绘画作品,其中有Lingling写信的画,Daming照相的画,Amy打电话的画,还有Tom玩玩具火车的画。 请学生对照着书听录音,老师帮助学生学习本课的语言结构,并使用不同的方式进行练习。例如:模仿录音,个人展示,根据课文内容问题:“WhatisAmydoing?WhatisSamdoing?WhatisTomdoing?”等。 向学生简单说明:在英文中,当描述一个正在发生的动作时,我们要使用现在进行时。现在进行时是“am/is/are”加上动
5、词“ing”形式构成的。 4、Practice Playagame 玩一个“神算”游戏。在老师给出的图片中,让同学自己选择一张,在选择之前先算一算你能选到哪一张,如果选择的图画与自己算的一样时,那就是“神算”。 5、Production 仿照课文内容,以小组为单位编个小故事,并在班里展示。 6、Coolingdown Reviewthelessonandendtheclass. 五、Homework 结合本节课所学的英语知识,画出你的家人正在做事的图画,下节课向全班同学讲述。
此文档下载收益归作者所有