大班语言活动

大班语言活动

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时间:2019-05-06

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1、大班语言活动《猜猜我有多爱你》活动目标:1.倾听故事,感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流,体验母子之情。活动准备1.绘本PPT2.拼图(5份)活动过程一、导入T:小朋友们,你们爱爸爸妈妈吗?S:爱。T:那你对他们的爱有多少呢?S:……T:周老师也非常的爱爸爸妈妈,我对他们的爱有这么多。(教师做动作:张开双臂)二、阅读图书(PPT)1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事?T:今天周老师带来了一本书,他讲的是一个关于爱的故事。你们看看,他讲的是关于谁和谁的故事啊S:小兔子和兔妈妈,T:你是怎

2、么知道这本书是关于小兔子和兔妈妈爱的故事?S:因为我看见小兔子在拉大兔子的耳朵。T:这个故事讲了什么呢?我们一起来听一听这个爱的故事。2.我们一起听一听这个爱的故事T:故事:《猜猜我有多爱你》,晚上,小兔子该上床睡觉了,可是他拉着妈妈的耳朵不放,要他听自己说话,他对妈妈说:妈妈,猜猜我有多爱你。妈妈说:这我可猜不出来。小兔子把手张开,张到无法再张开说:妈妈,我爱你有这么多。妈妈一看,也把手张开,张到无法再张开说:我爱你有这么多。小兔子一看,哦,真多啊!T:小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀?S:用了一个张开的动作.T:他嘴里是怎么

3、说的啊?S:我爱你有这么多!T;现在我是兔妈妈,你们都是我的兔宝宝,谁来和妈妈比比谁的爱多?S:……T:嗯,我们来比一比。谁的爱多啊?S:你的。T:哈哈,因为我的手比你长,所以我的爱多。那小兔子为什么要把手张开得不能再张开?S:因为她爱妈妈。T:那接下来小兔子又会怎样来表达对兔妈妈的爱呢?S:……T:好,我们一起来看一看。小兔子说:我爱你一直到我的手指头。妈妈说,我也爱你一直到我的手指头。小兔子一看,啊!真高啊!T:小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的?S:举手指头的方法。T:他嘴里是怎么说的啊?S:我爱你一直到我的手指头。T:让

4、兔妈妈看看,你们的手指在哪里?S:(幼儿做动作)。T:嗯,你的手指头最高,你的爱最多。小兔子又有了一个好主意,他倒立起来,把脚撑在树干上:我爱你一直到我的脚趾头,你们猜猜接下来兔妈妈又会用什么方法和小兔比谁的爱多呢?S:兔妈妈也把自己倒立过来。T:他也会像小兔子一样把自己倒过来吗?S:……T:老师把答案放在小篮子里了,等会儿四个小朋友一组来完成拼图,四个小朋友要互相帮助,不争不抢,看哪一队的小朋友拼得又快又正确。现在你们一起轻轻地去后面小篮子里找答案吧!T:拼好的小组就坐到前面的小椅子上。(鼓励没有拼好的幼儿,让幼儿看好图再回到位置上

5、面)  T:哪一组的小朋友告诉我,兔妈妈是怎么表达对小兔子的爱的?S:大兔子把小兔子抱起来了……T:原来大兔子把小兔子抱起来甩过自己的头顶,对小兔说:我爱你一直到你的脚趾头!小兔又在原地拼命地跳说:我跳得有多高,我就有多爱你,妈妈说:我跳得有多高,我也就有多爱你!可是大兔子的耳朵都快碰到树枝了。小兔子看了看,妈妈跳的真高啊!T:兔妈妈是怎么跳的,嘴巴里怎么说的?我请一个兔宝宝上来跳一跳。S:幼儿上台表演。(跳得方法:边跳边说:我跳得有多高,我就有多爱你。)T:我发现他最爱兔妈妈,因为他跳得最高!接下来会发生什么事呢?S:……T:小兔子

6、说着说着来到了小路边,他看到了小路的尽头有条小河,他说:妈妈,我爱你就像这条小路伸到小河那么远。你们猜猜,大兔子他会怎么说呢?S:……T:大兔子说:我爱你远到跨过小河,再翻过山丘!说着说着,小兔子累了,看着月亮说,妈妈,我爱你从这里到月亮那里,说完,小兔子睡着了,大兔子把小兔子放到了叶子铺成的床上,他低下头来亲了亲小兔子,对他说晚安,然后他躺在小兔子身边说:傻孩子,妈妈爱你从这里到月亮那里,又从月亮那里回到这里。三、谈话活动(尽量的让孩子说、做、表现)教师出示图片:围巾、楼房、大海、星星T:你能用这些来说说你对妈妈的爱吗?S:……(围

7、巾有多长,我就有多爱你。楼房有多高我就有多爱你。大海有多宽我就有多爱你。星星有多多我就有多爱你。)T:小朋友们,你们还会用什么来表达对妈妈的爱呢?S:……T:嗯,我们中五班的小朋友对妈妈的爱真多。下面就请小朋友们和我一起来看一个短片……T:小朋友们,我们一定要爱爸爸妈妈,把对他们的爱像小兔子一样说出来。在家里,你最爱谁呢?S:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……T:你的爱最多,全说完了,你在家里最爱谁?S:……T:除了家里最爱的,在幼儿园里,小伙伴里有你最爱的吗?S:……T:你爱哪个老师呢?周老师和小朋友只认识了那么一点点时间,谁已经爱上我了,

8、爱上我的人举手,我也爱上你们了。好,孩子们,今天中午睡觉的时候,别忘了,对你爱的那个伙伴说说,猜猜我有多爱你?今天晚上回家的时候,睡觉以前,别忘了家里的那个你最爱的人说猜猜我有多爱你好不好啊?教师总结:真正的爱是无法用语

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