2017网路研修与校本研修工作总结

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1、新思源幼儿园2017年度网络研修与校本研修工作总结张喜凤从事幼儿教育的学前教育人一直在不断地学习，以适应学前教育的一个又一个新的要求。感谢2017年的网络研修给我们提供了学习交流的平台，我从本园的教学实际出发，不断培养全体教师的学习与自我反思的习惯。从教学中寻找突破口，促使全园教学工作再上一个新台阶。　一、完成情况：　1、这次网络研修的课程非常贴近教学实际，各位教育专家娓娓道来，用浅显的案例让我们都能听得懂，能照着做下去。在网络研修课程中我们学到了很多落地的经验并应用到了我们的一线教学中。　2、通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，在师德修养、

2、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭教育活动、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,在研修的过程中，学到了许多优秀的教师经验，开阔了视野，充实了自己。3、制定详细的网络研修计划，并有效与校本研修结合，理论实践相互促进，相互指导，我园老师都出色地完成了培训任务，达到了预期的效果。　二、研修过程　1、加强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位幼儿，不体罚和变相体罚幼儿，公平对待每一位幼儿，不仅做好幼儿学习上的好老师，更要做好幼儿思想道德品质上的领路人，关心幼儿身心健康的发展，增强责任

3、心和使命感，通过学习《师德规范》《教师法》等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。　　2、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。　　3、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。　　1、各年级组认真执行教研计划，

4、通过教研达到引领、示范、交流的目的，让年轻教师向本园的优秀教师请教教育教学经验提供平台，通过组织观摩提高教师的教育教学水平。　2、通过网络我们获得丰富的教学经验和先进的教育理念，通过阅读相关的大量书籍来学习和进一步验证这些新的经验和教育理念，为落实到实处做好理论准备。　一、研修效果和经验分析　1、我园教师能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。　　2、开展有效教育活动教学研究提高教育活动教学质量认真开展有效备课，有效教育活动教学的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补

5、短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。　3、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高;使自己不断走向成熟，给教育活动注入更多的活力，取得更大的效益。　　4、自我反思。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的教育活动，最大限度的调动了幼儿学习的积极性与主动性。而且，注意做好教育活动实录，并整理成文字材料及时上交。四、存在的问题　　1、教育理念的更新与转变要做深层次反思与变革。　　2、游戏化

6、课程的深入扎实开展需要继续深入。　3、区域活动的有效组织和活动过程中的指导要继续开展教研工作，为全园开放式区域活动奠定基础积累经验。　五、改进措施　1、加强全园教师的教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。　　2、督促教师认真备课，精心设计教案，做好活动前的准备工作，及时撰写课后反思。　3、鼓励教师积极参加各种教学教研活动，采取请进来、送出去相结合的方式有针对性对全院教师进行培训，提高整体教育教学能力。银川市新思源幼儿园2017年12月29日