2015-16研修计划111

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1、2015-2016学年校本研修计划一、指导思想：以校为本，立足于创造性的实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，改进和完善教学的研究制度、工作方式，逐步形成开放、有效的教研机制，提高学校课程建设能力和办学水平，为教师的专业化成长加力。二、研修目标（一）学员目标1.技术应用有改变。通过诊断测评，帮助参训教师了解自己的信息技术应用能力水平，引导学科教师从自身工作环境与需求出发，通过诊断测评，围绕学科重难点，有效运用信息技术优化课堂教学，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，通过教学案例体现信息

2、技术与学科的融合。2.专业发展有环境。帮助教师学会利用个人空间、教师工作坊、区域研修社区参与混合研修活动，利用“良师通”等移动平台提高学习和工作效能，充分利用由技术手段形成的信息化专业发展环境，促进自身专业成长。三、工作目标：全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以新课程为导向，以课程实施过程中各学科所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以研究和解决教育教学中的实际问题、总结和提升教学经验为重点，以行动研究为主要方式，以促进每个学生的发展和教师专业成长为宗旨的校本教研制度，创建学习型学校，推动课程

3、改革目标的全面落实，努力把直中教学理念“让学校和谐发展，让学生阳光成长”深入人心，落到实处。四、组织机构及职责1、领导小组：负责监督检查校本教研的开展和落实情况，为满足教研需要提供保证。组长：冀二峰副组长：吴顺平、单华杰成员：学校领导班子2、指导小组：组织教师参加各种形式的理论学习和业务培训，配合国培网上研修和短期培训，搞好教研活动，学习新教学理论，提升教师信息技术应用能力，落实教学行为，改变学生学习方式，全面提高教学质量。五、学校校本教研制度建设1、实行二级管理制度：学校、教研组。2、个人研修学习制度。3、业务学习培训

4、制度。4、校本研修激励机制。六、研修计划2016年9月份：1、制定本年度学校工作研修计划，并组织学习通过。完善各项制度。2、成立校本教研指导小组，并组织青蓝结对拜师仪式。2016年10月份：1指导小组成员李树良作PPT课件制作业务培训；2、召开各教研组工作会。确立本期研究重点：班级学习小组建设。2016年11月份至2017年元月份:依托教师研修网和国培信息技术应用提升工程项目开展全体教师培训，并开展线上线下活动。确保教师参与率100%，合格率100%，优秀率20%。期间11月份开展学课标说教材活动。2017年3月：1、开

5、展班主任工作研讨会。主题为“班主任和个人专业成长”。2、召开教科研工作例会，开展微型课优质课比赛工作。2017年4月：1、开展全校微课题活动，并推荐市县课题研究课题。2、开展教师示范课研讨活动。2017年5月份：1、邀请县教研室专家开展初三毕业复习研讨活动。2、开展优秀案例征集评比活动。32017年6月份：校本教研工作检查评比活动。汝南县常兴镇第二初级中学2016、9、16