15.金色的鱼钩

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1、15.金色的鱼钩红军二万五千里长征，简称“长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行的战略大转移。从1934年10月开始，到1936年10月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约8.8万人，到达陕北后只剩下约七千。背景的介绍颧　鬓　稞　搪熬　唉　　敛　疙瘩　奄　噎　锈quánbìnkētánɡáoàiliǎnɡēdayǎnyēxiù青稞作料回味弥漫严峻　收敛　疙瘩瞻仰粗糙　抽噎　　喜出望外热气腾腾　无边无际昏迷不醒　奄奄一息说一说，课文讲的是一件什

2、么事？课文记叙了长征途中一位炊事班长接受党组织交给他的任务，照顾三个生病的小战士过草地。他不惜牺牲自己，送小战士走出草地的故事。这个故事发生在什么时间？什么地点？（发生在1935年秋天，红军长征途中过草地的时候。）老班长担负着什么任务？（保护三个小病员过草地。）炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。把刻画老班长外貌的句子画出来。读后说一说从老班长的外貌，我们可以知道他是怎样的一个人？在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒（这句话表面上描写鱼钩，实际上写老班长。

3、因为老班长亲手做的鱼钩，并用这个鱼钩救了三个病员，帮他们走出草地，而自己却牺牲了。这里的“灿烂”、“金色”是指老班长舍己为人的精神像金子一样闪闪发光。这句话了也点明了文章的主题。）什么叫“合不拢眼”？老班长为什么“整夜整夜”地合不拢眼？（因为“饥饿威胁着我们”。）（说明当时困难十分严重，如再找不到吃的，大家就有生命危险。）为什么用“威胁”？当小梁发现老班长从来没有吃鱼时，老班长是怎样向小梁解释的？老班长为什么坚持自己不吃鱼?（老班长牢记教导员的教导，所以坚持自己不吃鱼。老班长又向小梁讲述了目前的困难，说明自己为完成上

4、级交给的任务，必须这样做。这充分体现了老班长忠于党，忠于革命，舍己为人的崇高品质。）老班长看见大家不吃鱼汤，说了什么话？把老班长说的话读一读。为什么最后这句话是严厉的，意思只有小梁知道?（最后一句话是暗示小梁，要他记住，“共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，鼓舞他们的信心”。这是老班长前一天对小梁说的话。这里的暗示带有命令的意思，所以是严厉的。）为什么老班长看到大家不吃鱼汤，收敛了笑容？看到大家吃完鱼汤，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了笑容?（老班长看见大家不吃鱼汤，怕大家身体更加瘦弱，走

5、不出草地，完不成任务，所以心里发愁。看见大家吃完鱼汤，虽然鱼汤很少，但总可以维持生命，可以走出草地，完成上级交给他的任务，所以他心里很高兴。）老班长的感情变化，说明了什么？1．接近草地的边缘时，小病员是怎样的情形？老班长呢？老班长怎么对小病员说？大家的心情怎么样？2．小梁他们发现老班长昏倒在水塘边时，是怎样抢救的？3．老班长为什么还坚持不肯喝鱼汤？（老班长生命垂危，仍然惦念着党交给的任务，坚持不喝鱼汤，而要把鱼汤让给小病员吃，让小病员喝了鱼汤后能走出草地。）“擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣

6、兜里。”小梁为什么要这样做？（联系上下文体会小梁当时的感情。）我这样做是想：_______________________，是想：________________________在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着!灿烂的金色的光芒看插图，哪一位是老班长？看看他的表情怎样？他们正在想什么？用自己的话说说。壮烈牺牲:安定情绪，昏迷不醒忠于革命舍己为人金色的鱼钩接受任务：草原途中，照顾我们永远怀念：保存鱼钩，子孙瞻仰护送病号：弯勾钓鱼，自己不吃