photoshop图像合成---教案

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1、《photoshop图像合成——图层》教案讲课人:吕海燕地点:二机房一、设计思想：本课主要是让学生掌握photoshop图像合成中的图层技术。需要学生运用信息技术，发挥自身的创造力和想象力，恰当的表达自己的思想。二、教学对象分析:学生通过以前的学习，已经具备了一定的图像处理操作能力。Photoshop是一个功能强大的图形处理软件，操作复杂，学生学习起来有一定的困难。大部分学生对于图片处理还是比较陌生，为了让学生能够顺利的完成任务，获得成就感，因此在课前就需要准备充足的学习资源。三、教学目标：（一）知识目标：•        图层的含义•        图层控制面板•   

2、     普通图层的基本操作新建图层复制图层删除图层移动图层（二）能力目标：1、 培养学生的自主学习、探究学习以及协作学习的能力；2、 培养学生的创新能力，表达能力；3、 培养学生的艺术欣赏能力。（三）情感目标：1、 培养学生与他人合作与交流的人际关系；2、 培养学生的信息道德素养。四、教学重点、难点1、重点：新建图层、复制图层、删除图层2、难点：综合运用所学的知识进行设计五、教学方法：任务探究法、协作学习、小组竞争六、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景，导入新课1、 设置情景：展示几幅趣味的合成图像，供学生欣赏。2、 引入课题：两幅看似简单的图片，经过巧

3、妙的加工后，就成了具有一定趣味含义的作品，这就是合成图像带给我们的奇妙之处。提出本课课题。欣赏合成图像，了解合成图像的作用，明确学习目标通过欣赏作品，让学生了解本课的趣味性，激发学习欲望。引入任务，知识铺垫1、 提出本课的知识点：图层2、 让学生带着问题完成任务。 通过展示样例，明确学习重点。任务探究，自主学习基本操作学习1、布置练习任务一：我和花儿比灿烂2、指导学生进行任务探究学习3、鼓励学生争当小组长（让做得快的同学充当小组长），指导有需要的同学完成练习。1、 结合教学内容完成任务一。2、 在练习过程中，完成快的同学做小组长辅导其他同学。培养学生的自主学习能力及合作能

4、力。知识归纳全班交流，小结归纳老师讲解操作步骤。教师强调学生容易忽略的操作。观看同学的操作，并判断其正误，从而完成知识归纳。让学生通过观察分析教师的操作，使之对照自己的操作，及时纠正自己的错误。通过强调容易忽略之处，使学生对操作难点形成正确的认知。任务反馈，学习评价1、完成作品的同学，将其作品上传。2、请个别学生讲述其作品的创作思路。 欣赏优秀作品让学生欣赏优秀作品，学习他人的作品的成功之处。课堂总结，情感升华总结本课知识点思考反馈帮助学生形成系统的知识体系