《激动人心的时刻》教学教案

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1、《激动人心的时刻》教学教案教材分析：　　这篇课文用动情的语言，按时间顺序生动详尽地记叙了“神舟”五号飞船载着航天员杨利伟乘坐“神舟”五号载人飞船升上太空的过程，中华民族几千年飞天梦变成现实的那一激动人心的时刻。表现了中华民族几千年的梦变成现实的那一个激动人心的时刻。　　教学目标：　　知识目标　　1.学会本课的生字，自主积累词语。　　2.正确、流利、有感情的朗读课文。　　能力目标　　1.能抓住重点词句、联系上下文理解课文，想象“神舟”五号发射过程的　　2.感受壮观的发射场面的壮观。　　情感、态度与价值观　　1.体会人们期待、紧张、激动、幸福等复杂的心理活动，激

2、发民族自豪感。　　2.多媒体辅助教学，引领学生，感悟激动人心的场面。　　3、能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的片段　　教学重、难点：　　有感情地朗读课文，感受“神舟”五号发射升空的壮观场面，体会人们期待、紧张、激动、自豪等复杂的心理活动，激发民族自豪感。　　教法、学法：　　1、直观教学法：通过观看视频资料，感知“神舟”五号发射的过程，体会现场气氛。　　2、阅读感悟法：通过深入阅读课文，与文本对话，体会课文的表达方式和任务情感，体会写作方法。　　3．自主学习法：阅读中展开讨论，研讨探究，拓展练习法。感，体会写作方法。　　教学准备：　　师：多媒体课件。　　生：课

3、前参与，预习课文，搜集资料。　　教学时间：　　2课时。　　教学过程：　　1、能正确认读本课12个生字，会写其中9个。　　2、理清课文条理，把握课文内容　　3、正确流利的朗读课文。教学重难点联系上下文理解难懂词语的意思。　　课前准备：　　教师：多媒体课件。　　学生：课前参与，预习课文，收集资料。　　教学过程：　　一、走进时空背景，了解主要内容。　　1、走进背景：同学们，浩瀚的宇宙神秘而美丽，人类自古就有飞天的梦想。昨天我们查了资料，你知道哪些关于飞天的故事呢？（神话，万户飞天，前苏联、美国„„）　　2、引入课题：是啊，没有什么比飞天更让我们激动的了！进入新千年

4、，我们中华民族也实现了飞天的梦想，还记得那是哪一天吗？（2003年10月15日）今天，我们就一起走进课文。　　3、板书课题激动人心的时刻　　二、学习目标　　1、能正确认读本课12个生字，会写其中9个。　　2、理清课文条理，把握课文内容　　3、正确流利的朗读课文。　　三、初读课文，整体感知　　出示学习指导一　　1、借助拼音读通课文，学习并掌握本课的生字新词。　　2、理清文章的条理，概括段意。　　3、用自己的话说说课文的主要内容。6分钟后展示　　学生学习，教师巡视指导　　反馈评价　　1、出示本课生字新词，指名认读遨游凌晨沸腾戈壁喷薄而出气宇轩昂涌出寄托浩瀚逃逸天

5、穹晶莹夺目震耳欲聋大漠　　2、重点指导理解以下词语意思遨游：漫游、游历。不约而同：没有事先商量，见解或行动完全一致。气宇轩昂：形容精神昂扬，气度不凡的样子。　　3、指名逐段读课文，正音，评价。　　4、主要内容：课文主要讲了什么？能用比较简洁的语言说一说。　　5、指导正确流利地朗读课文　　四、理清课文条理　　按照时间的先后顺序发射前发射时发射后　　五、拓展延伸交流资料　　六、总结巩固