《第三节 生物进化的学说》同步练习1

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1、《第三节生物进化的学说》同步练习一、单项选择题1.19世纪，对于生物进化的原因，提出著名的自然选择学说的生物学家是()A.巴斯德B.米勒C.孟德尔D.达尔文2.下列不属于生存斗争的是()A.同一片森林里的树木争夺阳光、水分和营养物质B.金钱豹和鬣狗争夺食物C.狮子和羚羊的捕食与反捕食D.大豆从根瘤菌中获取氮，根瘤菌从大豆中获取养料3.有翅昆虫有时会出现残翅和无翅的突变类型，这两类昆虫在正常情况下很难生存下去，但在经常刮大风的海岛，它们却能避免被海风吹到海里淹死。这说明()A.变异对生物是有害的B.变异对生物是有

2、利的C.变异是定向的D.变异的有利和有害是相对的，它取决于生物的生存环境4.达尔文自然选择学说的基本思想是()A.适者生存，不适者被淘汰B.生物界普遍存在着遗传和变异的现象C.自然界的生物要为争夺食物和配偶而斗争D.生物进化是自然选择的结果5.自然选择能正确解释生物的()A.生长和发育B.遗传和变异C.多样性和适应性D.新陈代谢6.关于达尔文自然选择学说的叙述正确的是()A.生物的器官用则发达，不用则退化B.变异是自然选择的基础C.生物的变异是定向的D.自然选择是不定向的7.现存生物中，许多简单低等的生物并没有

3、在进化过程中灭绝，是因为这些生物能()A.制约环境B.适应环境C.影响环境D.改变环境8.生活在不同环境中的青蛙具有不同的体色。用达尔文的进化观点分析，这是()A.人工选择的结果B.过度繁殖的结果C.自然选择的结果D.水体染色的结果9.下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是()A.生物一般都具有很强的生殖能力B.动物在生存斗争中，体型较大的个体一定获胜C.在生存斗争中，适应环境的个体一定获胜D.生物常常会为争夺食物和生活空间而发生生存斗争二、分析说明题10.生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进

4、化，下面以自然选择学说的要点为主线，梳理一下它们之间的相互关系。(1)生物都具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而它们赖以生存的条件是有限的，任何生物要生存下去，就得进行。在这一过程中，必然有一部分生物个体被淘汰。(2)那么，哪些个体会被淘汰呢？生物的变异是普遍存在的，但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉。这里所谓的“有利变异”是指的变异。在下图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中，最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个？。(3)

5、生物的是生物进化的基础，是通过生殖和发育实现的。11.下图是几种哺乳动物的起源情况。请根据图回答下列问题。(1)图中表明现存的各类哺乳动物具有共同的。(2)原始哺乳动物向不同方向进化是由于各类哺乳动物的不同，通过使动物向不同方向发展。(3)如果上述动物的生活环境改变，它们会通过_______来适应新的环境，并有一部分在________过程中被淘汰。(4)达尔文的进化理论可以解释生物界的和_________。答案：一、1.D2.D3.D4.A5.C6.B7.B8.C9.B二、分析说明题10.(1)生存斗争(2)能

6、适应环境3(3)遗传和变异11.(1)祖先(2)生活环境；自然选择(3)有利的可遗传的变异；生存斗争(4)适应性；多样性