unit 5 there is a new bed part a 教案

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1、Unit5ThereisanewbedPartA教案第一课时教学目标与要求：1.能够听、说、读、写本课主要单词：mirror，curtain，closet，table，trashbin。2.能够听、说、认读单词air-conditioner以及句型：Isthisyour…?Ihave…并能在情景中运用。教学重、难点：1.重点：掌握六个四会单词。2.难点：单词air-conditioner的发音。教学准备：录音机、录音带、词卡、数枚硬币教学过程：1.热身做“低声传句子”活动。2.预习做Let’str

2、y练习，放录音，学生听音、选择。3.新课呈现Let’stalk(1)教师在黑板上画一个大房间，引导学生说出各个物体名称。(2)教师拿出mirror的卡片贴在黑板上的房间里并向学生介绍。教师依次学习closet，air-conditioner，然后在窗户两边画上蓝色的窗帘并介绍说：“Therearebluecurtains.”让学生跟说。(3)听录音，跟读。Let’slearn(1)教师在黑板上简单画一个房间，画上床、书架等家具。然后说：“Look!Thisismynewroom.Ihaveabed

3、andashelf.WhatelsedoIhave?”教师在床头的位置画一面镜子，说：“Ialsohaveamirror.”然后拿出一面镜子，示范朗读mirror，学生跟读。教师分别问几个学生：“Doyouhaveamirrorinyourbedroom?”如果学生的回答是肯定的，教师则有意再次重复一下“mirror”一词，说：“Oh,youhaveamirror.”如果学生的回答是否定的，教师可以说：“Oh,sorry.Youdon’thaveamirror.”导出其他单词，示范朗读，注意发音及

4、口型。(2)教师在黑板上示范书写单词：mirror，curtain，closet，table，trashbin,让学生在词卡反面或练习本上拼写、记忆单词。(3)本课录音，让学生在书上手指相应单词并跟读。4.Homework学唱歌曲；完成配套练习；练习书写单词。第二课时教学目标与要求：1.能够听懂、会说本课对话，并能做替换练习。2.能够听、说、认读句型Thereisa…/Thereare…并能在情景中正确运用。教学重、难点：1.重点句型为：Thereis…和Thereare….2.难点句型为：Iha

5、vemyownroomnow.What’sitlike?教学准备：录音机、录音带教学过程：1.热身(1)做“念单词接力赛”活动。(2)复习上节课所学单词。2.新课呈现Let’splay(1)熟悉Thereis…句型。(2)四人一组对话。Let’sspell(1)听录音，做练习。(2)Checktheanswer.3.Homework做配套练习。