《徐悲鸿画马》教学设计 (2)

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1、《徐悲鸿画马》教学设计教学目标：1.引导学生感悟徐悲鸿专心致志，刻苦努力的精神。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.认识双线格内的11个生字；学习偏旁部首“石”，学写田字格中的10个生字。教学重难点：1.感受和学习徐悲鸿专心致志，刻苦努力的精神。2.会写10个生字。教学准备：班班通课件教学流程：第一课时一、创设情境你们喜欢欣赏绘画作品吗？你喜欢那位画家的画呢？今天我们就来认识一位画家，他就是举世闻名的徐悲鸿。二、读文识字1.学生自主读书（1）借助拼音读准字音，生字和长句子多读几遍，读通课文。（2）分段轮流读课文：纠正字音，指导朗读。2.识

2、记生字（1）出示要认的生字，同桌互查互教（2）汇报互动学习情况（3）开火车识字，交流识字方法三、指导写字1.学生给字分类2.学生交流写字方法3.难点指导：重点指导书写的字：肉  破  态  珍4.学生练写5.听写四、整体读文读后交流：通过读文，你读懂了什么，有哪些不懂的地方。 第二课时一、回顾课文内容考查二、再读课文，读中感悟。1.自由读课文看看那些地方让你感动，画上标记并在空白处写写自己的感悟。2.小组合作交流，分享读书的快乐。3.指导读好课文2、3、4自然段。采取自由读、范读、指名读等方式，引导学生在读中体会徐悲鸿刻苦努力的精神品质。4

3、.看图想象，发展积累语言。引导学生看书上的奔马图，用自己的语言描述这匹马的样子，想象它们在什么地方奔跑。5.在熟读的基础上背诵第4自然段。三、实践活动1.欣赏徐悲鸿的画作。2.仿照课文第2自然段写一个人认真做事的情景。