23夕阳真美教学设计详案

《23夕阳真美教学设计详案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、23夕阳真美黑板作画、准备红太阳橘红太阳（一复习导入）师：上节课我们一起学习了23课《夕阳真美》，还记得课文中的生字词宝宝吗？（出示词语，指名读、抢读）师：同学们对本课字词掌握得很好。不错哦。那么，这一节课让我们再一次与课文中的小朋友以及他的爷爷、奶奶一起去观赏夕阳，感受夕阳的美丽好吗？请大家打开课文，读一读，看一看，自己读一读。生齐读。看到夕阳的美了吗？下面选择你最喜欢的一段再读一读。（生自由读，师巡视询问）（二品读课文）师：谁能告诉我你最喜欢哪一段？请你读出来。其他同学想一想你最喜欢哪？（选择段落讲解）（第三自然段）师：谁来告

2、诉我你最喜欢哪一段？请你读一读。其他同学想一想你最喜欢哪一处景物？指名读。谢谢你的朗读。（1）师：谁能告诉我你最喜欢哪一处景物？指名答。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……为什么？生因为他写出了许多颜色。师：让我们一起来看看他吧。瞧，黄色，红色，紫色师点课件一一展示黄色红色紫色身边的云还有其他颜色吗？指名生答各种颜色。师：这么多的颜色，你能用一个词语把它们都说进去吗？生答五颜六色、五彩斑斓、五彩缤纷、非常的美丽……师：你们的词语太丰富了，而且用的词语非常准确。真厉害！师：我们读一读这个句子，看一看这些颜色都藏在

3、哪儿了。生齐读：它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色........师：五彩缤纷、五颜六色，这些颜色都藏在哪了呢？请你找出来。生答，省略号。师：是啊，省略的颜色数也数不清，就让我们在朗读中尽情的想象吧。在读这个句子。生齐读。师：我也喜欢这个句子，可以读一读吗？师范读。师：你喜欢我的朗读吗？喜欢哪？生答有感情。师：知道我为什么度的这么有感情吗？因为我把表示颜色的词语读得重重的，把省略号前的紫色读音拉得长长的，尽情的想象五彩的颜色。想用我这个方法试试吗？如果你有更好的方法，你也可以试试。生自由试读。指名读。除了这三种颜

4、色，还有更多的吗？再指名读。师：还有谁比他读得更好。再指名读。如果人多就齐读。（2）师：哦，这么美，你知道是哪个化妆师有这么大的能力把这些云打扮得这么美吗？生答太阳。师：你知道这时的太阳是什么样的吗？生答刚日落。师：课文中哪里具体说了这个意思？请你找一找。在第三自然段中找。指名答太阳慢慢地往下沉。师贴红太阳师：这时的太阳什么颜色？它的脸怎么了？生答，师板书涨红。（3）师：太阳可真是个化妆师，不仅把自己打扮得漂漂亮亮的，还把身边的云打扮得五颜六色。让我们捧起书来把这一段连起来，美美的读一读。生齐读。师：好多美丽的颜色啊，老师还想欣赏

5、一次，能满足我的要求吗？生齐读。师：太阳把云朵打扮得这么美，我也喜欢上了这句话。夕阳的美景啊还多着呢，你还喜欢哪段话？（第二自然段）一生答喜欢连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。（1）师问其他生：有你喜欢的吗？你还喜欢哪儿？指名答连绵起伏的西山。师：连绵起伏的西山，你看到过这样的山吗？师描画黑板师：你能比划比划连绵起伏的西山吗？师：我们一起来比划一下。生齐比划连绵起伏。师：现在呀这样的山全被太阳照得金光闪闪的，你觉得怎样？生答美。师：是啊，不仅美，还很有气势呢。他显得十分——壮丽。师：谁能读出这种气势？指名读。师：我们想

6、看到一座座的山。再指名读。还有谁想读？读出气势。这么多同学想读啊，一起读吧。生齐读。（2）师：还有你喜欢的地方吗？指名读太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。师贴黄太阳师：你为什么喜欢这句话？生答，收起了刺眼的师：是啊，这时的太阳不再刺眼了，只剩下了夕阳的余晖，（板书余晖）显得多温和啊。这样的太阳，老师也喜欢。我们一起来读一读这一段吧。师生齐读这一段。师：太阳太了不起了，不仅把云朵打扮得五颜六色，还把西山打扮得十分壮丽。师：还有喜欢第四自然段的孩子吗？喜欢这一段的站起来一起读。太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。师：想想夏天中午的太阳，你什

7、么感觉？生：看了眼睛很花。师：到了傍晚，看到这西斜的太阳，你有什么感觉？生：很柔和生：很美丽。很软，不像夏天的太阳。师：我知道，你的这种软式一种柔软，柔和。太阳收起了刺眼的光芒。（板书：收起来，让我们来读得软一些。师范读。太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。师：他把刺眼的光芒收起来了，变得很柔和了，谁能读好呢？指名读师：好，我们来看第三句话出示：连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。）这一句话，你有没有不懂的，可以提出来，大家一起来讨论。（理解：连绵起伏，余晖，壮丽）谁能给大家解释一下，连绵起伏？这样的山能叫连绵起伏的山吗?（

8、师画一座小山)师：谁告诉大家，什么样的山叫连绵起伏的山。你用手势比比看。生：(比手势，连续画了几座山。)“连绵起伏的山”意思就是有好几座。师比画连绵起伏(出示连绵起伏的群山图)西山一座连着一座，有高有低，层层叠叠，这就叫——生：连绵起伏。师：连绵起