i、u ü导学案第一课时

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1、2.iuüyw导学案课题iuüyw课型新授课设计说明《语文课程标准》中指出：要努力增强趣味性，把枯燥的汉语拼音教学变得生动活泼、有趣，使学生乐学，提高课堂教学效率。因此，本课教学设计充分利用插图、多媒体课件、儿歌等方式，把学生带入拼音情境，让学生在愉悦、宽松的氛围中积极主动地参与学习。学前准备1.制作拼音卡片。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.学会i、u、ü3个单韵母，能认清形，读准音。2.学会正确认读带调的3个单韵母。知道i在标调时上面的小圆点不写。3.会在四线格内正确抄写3个单韵母。学习重点学会读写i、

2、u、ü三个单韵母。学前准备1.制作拼音卡片。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）教学环节导案学案达标检测一、谈话导入，引出课1.过渡：同学们，我们已经1.巩固ɑ、o、e。题。（用时：5分钟）学会了ɑ、o、e三个单韵母和它们的四声，今天我们接着来学习三个单韵母i、u、ü。2.板书课题。2.齐读课题。3.学生寻找“一~五”生字卡片。http://www.xkb1.com/二、读准音。（用时：15分钟）1.引导读准i、u、ü。（1）课件出示文中的插图，引导学生看图说话。（2）根据学生的发言，随机在图片相应位置出示三个单韵母。（3）图文对照，引导学生认读i、

3、u、ü。2.引导学生认读i、u、ü的四声。（1）出示i、u、ü的四声，引导学生发现标调后i和ü的变化。1.认真看图，小组内看图说话。2.图文对照，跟着老师认读i、u、ü。3.小组内练习认读i、u、ü。4.练习读i、u、ü的四声,注意标调后i和ü的变化。5.开火车认读i、u、ü的四声。1.我会说。一件衣服iii。漂亮屋子uuu。鱼儿戏水üüü。2.读儿歌。火车呜呜（ū）叫，没有就是无（ú），一二三四五（ǔ），我们爱公物（ù）。（2）引导学生练习读i、u、ü的四声。（3）开火车认读i、u、ü的四声。三、认清形。（用时：15分钟）1.引导认清i。（1）出示

4、四线格，教师范写。并强调书写要点：先在中格写小竖要占满格，然后在竖的头上离开二线的地方写小点。（2）引导学生练习书空i。（3）组织学生在汉语拼音本上练习书写。（4）组织展示。2.引导学生用同样的方法认清u、ü。1.跟着老师书空i。2.在汉语拼音本上练习书写i,小组内互相检查。3.在班上展示自己的书写。http://www.xkb1.com/4.用同样的方法认清u、ü。3.我知道。ｉ住在四线格的（）格。ｕ住在四线格的（）格。ü住在四线格的（）格。四、布置作业。（用时：5分钟）出示作业：在汉语拼音本上抄写i、u、ü各一行。完成作业。4.在四线格中书写iu

5、ü。教学反思