国培三期简报 文档 (2)

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1、国培校本混合研修第三期简报经过近三个月的培训和学习,我校的国培校本混合研修接近尾声,老师们利用课间及休息时间,积极看课,积极学习,线上积极做作业,发活动,线下积极主动参加教研教改活动,学校老中青教师积极主动上公开课,观摩公开课,参加听评课,诚恳的提出意见,上课教师虚心接受并改进,形成了蓬勃向上的教研教改之风。参加区级赛教的老师谈赛教后感言老师们的公开课教学老师听课后的评课议课活动混合研修前对全体教师进行培训期中考试后及时反思在线上学习中,老师们都积极主动学习,时刻关注自己的学习进度,学习成绩,纷纷和别人的成绩进行比拼,老教师张世凤老师

2、甚至把比自己高的老师的各项学习抄下来,和自己的进行比对,看看自己的分数差在哪,积极赶上。中年教师王凯看见我就问有关混合研修的知识,以至于迫使我要努力学习,才能解答他们的问题,青年教师丁丽丽责任心非常强,天天督促自己的坊员学习,时刻关注自己的坊员的学习进度,积极主动发起线上活动,及时对坊员的作业进行点评。总之,通过混合研修,提高了老教师的电脑操作水平,促进了老师的专业知识的成长,促进了教研活动的开展。研修学无止境,我们一直在路上!

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1、国培校本混合研修第三期简报经过近三个月的培训和学习,我校的国培校本混合研修接近尾声,老师们利用课间及休息时间,积极看课,积极学习,线上积极做作业,发活动,线下积极主动参加教研教改活动,学校老中青教师积极主动上公开课,观摩公开课,参加听评课,诚恳的提出意见,上课教师虚心接受并改进,形成了蓬勃向上的教研教改之风。参加区级赛教的老师谈赛教后感言老师们的公开课教学老师听课后的评课议课活动混合研修前对全体教师进行培训期中考试后及时反思在线上学习中,老师们都积极主动学习,时刻关注自己的学习进度,学习成绩,纷纷和别人的成绩进行比拼,老教师张世凤老师

2、甚至把比自己高的老师的各项学习抄下来,和自己的进行比对,看看自己的分数差在哪,积极赶上。中年教师王凯看见我就问有关混合研修的知识,以至于迫使我要努力学习,才能解答他们的问题,青年教师丁丽丽责任心非常强,天天督促自己的坊员学习,时刻关注自己的坊员的学习进度,积极主动发起线上活动,及时对坊员的作业进行点评。总之,通过混合研修,提高了老教师的电脑操作水平,促进了老师的专业知识的成长,促进了教研活动的开展。研修学无止境,我们一直在路上!

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