健康“我不挑食”活动设计

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1、健康活动设计（小班）我不挑食重庆市渝北幼儿园雷蕾活动设计意图：刚上小班的幼儿，由于年龄较小，挑食的现象较严重，为孩子健康着想，我思考着用孩子们乐意接受的方式去让其了解不挑食才能身体好的简单道理。陈鹤琴先生说过，儿童离不开生活，生活离不开健康教育，儿童的生活丰富多彩，健康教育也应把握时机。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出：帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。因此，非常有必要通过有趣的教育活动让幼儿知道愿意养成不挑食的好习惯。于是，结合小班幼儿的认知特点和兴趣，我设计了《我不挑食》的健康教育活动。活动目标：1.知道不挑食才能身体好。2.参与到

2、游戏操的互动中，愿意养成不挑食的好习惯。活动重难点：重点：愿意养成不挑食的好习惯。难点：知道不挑食才能身体好。活动准备：经验准备：了解一日三餐中食物的名称。物质材料：动画课件；鼓点音乐。活动内容：一、激趣导入，初步感知各种食物能量的重要性。1.师幼互动，一起做收集力量的游戏操。师：健康哥哥说收集力量可以帮助我们把身体变得棒棒的！好，站起来，按着健康哥哥的要求，和蕾蕾老师一起来，一边说一边做，比比看看，哪位小朋友收集的力量最多哟！师：“妈咪妈咪轰”————蔬菜力量有营养（念3遍）收到收到收到（课件1出现“蔬菜”）鱼、肉力量更聪明收到收到收到（出现鱼、肉画面）米饭力量长得高收到收到收到（

3、出现米饭画面）水果力量变漂亮收到收到收到(出现水果画面)按时吃饭不挑食力量满满身体棒(全部呈现)2.初步感知各种食物力量的重要性。师：坐好好我看看，力量收集满满的小朋友是怎么样的。师：你收集到哪些身体力量？提示：米饭力量你收到了吗？（个子长得高的小朋友）米饭力量长得高，回家请妈妈给你量量，一定又长高高了。还收到什么力量？觉得自己非常聪明的小朋友把小手举高高我看看。你们一定吃了好多鱼和肉，收到鱼肉力量更聪明了！师互动：我喜欢吃水果。我收到了水果力量变漂亮了。师：这些食物给我们大家带来了好多不同的能量，我们好喜欢！可是好像有个小朋友不太懂得收集食物力量的好处，听听他在说什么？3.听声音：

4、巧虎吃饭挑食，不听劝告的情节。（点播课件2声音，不出画面）幼儿自由讨论。师：你听到什么？究竟发生了什么事情，我们一起去看看。二、播放“巧虎挑食引起生病”的动画课件，引导幼儿了解挑食会对身体有危害。1.观看“巧虎吃饭挑食，不听劝告”的动画。（课件3、4）巧虎它在做什么？它对爸爸妈妈说什么？提示：妈妈让巧虎吃蔬菜，巧虎是怎么做的？师：巧虎怎么就生病了呢？（不吃蔬菜）师：原来是巧虎挑食，缺少营养生病了。看来巧虎没有收集满力量呀！2.怎样做到不挑食。师：如果不想生病，巧虎该怎么办？大家一起帮帮它！师：要收集哪些有营养的食物呢？（幼儿：蔬菜、鱼、肉、米饭、水果……）3.邀请健康哥哥权威发言（课

5、件5）健康哥哥有重要的话对小朋友说哟。小结：不挑食身体的力量才会保护我们不生病。记住健康哥哥的话，不挑食。三、参与游戏操，愿意不挑食，主动补充身体能量。1.请幼儿互相交流，猜猜平时你的午餐都有哪些食物？（课件6）师：蕾蕾老师好羡慕小朋友，幼儿园厨房师傅每天为你们准备了各种不同的食物，补充你们身体的能量，我来猜猜今天会给你们带来哪些食物力量呢？我们一起来猜猜？幼儿自由说一说。（蔬菜、鱼、肉、米饭、水果、牛奶、面包等）2.邀请在场老师和我们一起来收集力量吧。（课件）师幼互动，一起做收集力量的游戏操。（课件7）小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。所以不能挑食哟！四、自然结束

6、活动跟随x老师一起去教室看看厨房师傅为我们带来什么食物力量，感兴趣的老师朋友们一起去哟，（悄悄地）挥手再见！