（北京版）二年级语文下册教案 小花狗学游泳 2

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1、教案总第_______页课题小花狗学游泳课型精读授课时间_月日(星期第1课时(共2课时)教学目标1.运用以前学过得记字形的方法学会8个生字，认读5个字。认识“秃宝盖。”2.在正确朗读童话故事的基础上，读写指定的词语，有语气的朗读课文。3.懂得做任何事情都要符合实际，都要发挥自己的特长。教学重点运用以前学过得记字形的方法学会8个生字，正确流利的朗读课文，懂得做任何事情都要符合实际，都要发挥自己的特长。教学难点说一说小花狗是怎样学会游泳的。主要教法引导启发教具生字卡片、多媒体学法指导观察发现总结板书设计小花

2、狗学游泳小花狗小花狗小花狗大白鹅青蛙老水牛用适合自己的姿势学会了游泳教学后记总第_______页教教学内容及教师活动学生活动学过程含时间分配一、复习认读：寸并舌安元日甜到二、导入课文：1.齐读课题。2.读了课题，你想知道什么？学生结合课题思考后质疑。三、初读课文，正确流利。1.自由轻声读课文，不认识的字读准拼音，不好读的句子多读几遍。2.出示词语读一读：冠军划水甘心四肢按照拼命东扭西扭适合结合课文内容，用动作理解“划水”、“东扭西扭”的意思。3.在课文里这些词语你还能读准确吗？请同学们再读课文，要做到正

3、确、流利。4.检查朗读，出错叫停的方式。四、学习生字：1.出示卡片，抽读生字。冠划甘按拼照适命2.你能用我们学过的熟字去掉一部分或者加上偏旁变成本课的生字吗？（1）学生说后，教师在熟字旁边书写出本课的生字。寸到甜安并舌冠划甘按拼适（2）读新字。（3）观察每组字的不同，口头组词。复习认读：齐读课题。说一说自由轻声读课文出示词语读一读：用动作理解“划水”、“东扭西扭”的意思。读课文读课文出示卡片，抽读生字。用我们学过的熟字去掉一部分或者加上偏旁变成本课的生字总第_______页教教学内容及教师活动学生活动学

4、过程含时间分配3.指导书写。教师范写：“冠”，上边的突宝盖要长，包住下面的字，“元”的最后一笔要长，托住“寸”。4.生描一个写一个，描时注意笔画的起止位置。5.展示、评字。五、作业：1.抄写生字2.读课文。第二课时一、回忆课文想想课文讲了一件什么事情？二、学习课文，感悟课文内容。1.默读课文，边读边想小花狗向谁学游泳？用横线画，结果怎么样？用曲线画。（1）学生默读、想、画。（2）交流学习情况，先说一说小花狗向谁学游泳，结果怎么样。然后读读有关的自然段。读第1自然段，体会小花狗向白鹅学游泳，因为没有蹼学不

5、了。读第2自然段，体会小花狗向青蛙学游泳，由于它的前腿不能向两侧平伸，划不了水，学不了。（3）加上适当的动作，朗读课文。1.小花狗最后学会游泳了吗？怎样学会的？（1）学生默读课文，思考问题，寻找答案。（2）指生说一说小花狗是怎样学会游泳的，读一读3、4自然段体会小花狗用适合自己的姿势学会了游泳。（3）加上动作，朗读课文第三自然段。认真观察总结描一个写一个评一评想一想默读课文，边读边想小花狗向谁学游泳？用横线画，结果怎么样？用曲线画。交流学习情况读第1自然段、第2自然段加上适当的动作，朗读课文学生默读课文

6、，思考问题，寻找答案。说一说加上动作，朗读课文第三自然段总第_______页教教学内容及教师活动学生活动学过程含时间分配3.通过小花狗学游泳，你懂得了什么？学生谈自己的学习感受。三、今天我们回家要把这个故事讲给家长听。现在我们来练一练怎样把这个故事讲好。1.出示说话提示：小花狗与大白鹅小花狗与青蛙小花狗与老水牛2.按照说话提示叙述课文内容，体会小花狗是怎样向大白鹅学游泳的，怎样向青蛙学游泳的，怎样在老水牛的鼓励下学会游泳的。3.按照说话提示在小组内讲小花狗学游泳的故事。4.小组推荐同学在全班讲。大家评议

7、。四、教师小结：今天我们学习了《小花狗学游泳》这篇课文，知道了小花狗因为脚上没有蹼而无法向大白鹅学游泳。因为前腿不能向两侧平伸而无法向青蛙学游泳。但是小花狗不灰心最后终于在老水牛的鼓励下，用适合自己的姿势学会了游泳。大家齐读第4自然段。小花狗终于用适合自己的姿势学会了游泳。五、作业：1.完成课后第3题。2.有语气的朗读课文。谈自己的学习感受。说一说按照说话提示叙述课文内容小组推荐同学在全班讲。大家评议大家齐读第4自然段。