《第三节 绿化，我们共同的行动》教案2

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1、《第三节绿化，我们共同的行动》教案教学目标1、举例说出森林与人类和动物生存的关系。2、关注学校的绿化状况，提出校园绿化方案，参与校园美化活动。教学难点绘制绿化设计图案。教学准备1、学生准备(1)收集有关绿化的文章、小资料。(2)课前调查本校绿化状况，设计或绘制本校绿化设计方案。2、教师准备(1)组织课堂活动方案。(2)搜集绿化方案的设计方法与资料。教学过程一、教师出示资料世界部分国家森林状况统计表国家森林面积／X10‘hnl2覆盖率／％人均森林面积／hn2前苏联74595．8352．15巴西56600．7673．?6美国20957．3230．

2、84加拿大24716．4279．32中国13379．9140．12印度尼西亚11567．4640．64印度6495．9220．08引导学生阅读资料并提出问题：森林与我们人类有何关系?我国森林占地面积与其他国家相比有何差异等?以此引发学生的好奇心，激发学生的探究兴趣，并引导学生通过阅读教材相关内容找到答案。二、校园绿化设计方案学生4人一组。1、设计并讨论方案。教师：帮助学生了解校园绿化设计的一般步骤。学生：填写绿化情况调查表。学校总面积绿地面积绿化率学校师生人数人均绿地面积______m2______m2______％______人______

3、m22、展示自己的设计方案并进行评价。学生方案一：通过这一学期的调查，我发现学校的绿化设计还有一些不足的地方，比如：草场周围的空地上，应多种植一些花草树木，教室前的花池里，种植的花草品种应多一些，学校的道路两边种一些较大的行道树，在操场上种植草坪，既可以防止尘土，又有利于学生的安全。另外，在学校的每一块空地上都应绿化，尽量做到学校没有裸露的地面等，这样学生在一个美丽的环境中学习、生活，会更有利于我们的身心健康。学生方案二：根据我的调查，我对学校绿化提几点建议：(1)校园绿化设计要创造一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境，这样才能发挥校园绿化

4、的教育作用。(2)要注意学校校门和教室周围的绿化。(3)学校的绿化应尽量减少地面裸露，以免刮风时尘土飞扬。(4)在学校的道路两旁可以种植绿篱和行道树，种植不同花期的花卉，使校园处处绿树成荫，鲜花盛开。教师提示学生在展示自己作品的同时，不要忘记主题“绿化”，一切活动围绕绿化这个中心。三、课堂小结引导学生回顾本节的主要内容：植树造林、绿化环境、美化环境的重要性。校园绿化设计方案的一般步骤，了解学校的绿化状况—一—绿化设计——创意——选材——成型。作业请同学课后查找资料，了解我国现有的绿化状况并根据自己对绿化的理解，谈一谈自己对植树造林、绿化美化环

5、境的认识。课后反思本教案通过富有吸引力的教学过程，使学生成为教学的主体，比如，学生在设计校园绿化方案时，学生课前要调查本校的绿化状况和有关资料，课堂上学生的交流与评价，这样不仅使学生了解了绿化设计的一般方法和步骤，而且还锻炼了学生搜集资料获得信息的能力。教师则是教学活动的引导者、组织者，通过学生的积极参与、体验，进而升华了学生热爱祖国，绿化环境、保护环境的意识与责任，认识到保护环境、绿化环境是我们共同的行动。