《人是能思想的苇草》同步练习

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1、《人是能思想的苇草》同步练习一、基础测验1．下列注音无误的一项是(　　)A．苇草(wěi)　蔑视(miè)　濒临(pín)　卑贱(bēi)B．愚蠢(chǔn)飓风(jù)遏制(xiē)禽兽(qǐn)C．纵使(zòng)矫正(jiǎo)俯瞰(kàn)神秘(mì)D．颤抖(zhàn)星宿(xiù)肆意(sì)孤寂(jì)2．下列字形无误的一项是(　　)A．毁灭　　尊严　　愁怅　　瞠目结舌B．深渊缩影荒唐钟灵毓秀C．强烈轻篾圣徒断壁残垣D．致命嘲讽回荡轻歌慢舞3．下面句中加点的成语使用不恰当的一项是(　　)A．2011年世锦赛激战正酣，首轮虽说波澜不惊

2、，但是仍然有很多镜头值得回味，杜兰特那雷霆万钧的一扣拉开了精彩比赛的帷幕。B．他笔下的荷花没有“浓厚华滋”的泼墨泼彩，淡淡妆天然样，亭亭玉立，不矫饰不放浪。C．也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长物，其实，他们不知道，王维的画也是作得不错的。D．热心传统，值得褒扬，但把老北京人想象成个个峨冠博带、宽袍大袖，未免滑稽，不符合历史。4．根据下面提供的信息，以孟津一高2012届6班班委会的名义，向学校的李校长写一封邀请函。要求：语言表达准确、简明、连贯、得体，限80字以内。①高中三年以来，孟津一高2012届6班学生发展势头很好，不仅学习成绩优秀，而且

3、爱好广泛，多才多艺。②该班学生要举行“青春与梦想”文艺晚会。③文艺晚会于2012年5月4日晚8点开始。④文艺晚会在学校大礼堂举行。⑤仅有35天，同学们就要走上高考考场，开始放飞人生理想、书写壮美华章的行程，希望校长在晚会开始时给他们加油鼓劲，说些祝福的话。邀请函：________________________________________________________________________5．仿照示例，从竹子、彩虹、落叶、橡皮、压路机五种物象中任选一个，写出意思褒贬相对的两句话，使之有哲理，有意蕴。牛：褒扬：每前进一步，都有一个踏

4、实的脚印。批评：过分地忍耐，终究要生活在皮鞭之下。答：________________________________________________________________________二、阅读精练(一)课内精读阅读《我为什么而活着》，完成6～9题。我们为什么而活着[英]罗素对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲

5、生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情可以解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生来说似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。我以同样的热情寻求知识，我希望了解人的心灵。我希望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解毕达哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。这方面我获得一些成就，然而并不多。爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。痛苦的呼号的回声在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫

6、者折磨的受害者，被儿女视为可厌负担的无助的老人，以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。这就是我的一生，我觉得它值得活。如果有机会的话，我还乐意再活一次。6．作者说：“这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。”如何理解这句话的含意？答：________________________________________________________________________7.第2段说“这就是我所寻求的”，句中的“这”指代

7、什么？请具体说明。答：________________________________________________________________________8．文中“这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘”起什么作用？试分析。答：________________________________________________________________________9．罗素为什么说人是“值得活”的？请结合全文简要分析。答：__________________________________

8、______________________________________(二)课外拓展阅读下面的文字，完成10～13题。年轻时应该去