《时代特点鲜明的明清文化一》教案03

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1、第21课 时代特点鲜明的明清文化（一）教学重点北京紫禁城、李时珍和《本草纲目》教学难点当时包括建筑在内的科技成就具有“美中不足”的时代特点教学过程教师活动学生活动（一）导入新课1、解释课题：课题“时代特点”的涵义是指明朝初期在世界上还居于领先地位，但是到了明朝中后期特别是清朝时，发展已停滞下来，逐渐地落伍了。2、过渡讲解、置疑：这时仍领先于世界的科技成就有哪些？为什么说这时我国科技发展已停滞下来？（二）学习和探究新课一、雄伟的北京紫禁城和明长城1、雄伟的紫禁城学生阅读课文、插图、资料等，作读书标记，并进行小组活动、思考回答：1、紫禁城是个什么样的建筑？指导学生归纳紫禁城内建筑特色和明朝北京

2、城布局特点，引导学生认识这其中包含着皇权至上的建筑设计思想。2、明长城指导学生在112页地图上标出明长城的东西两端。一、古典科技巨著的涌现1、李时珍和《本草纲目》2、宋应星和《天工开物》2、明长城与秦长城有什么不同？学生阅读112-114页本目课文以及插图、人物画像、文献资料等，作读书标记并思考回答：1、 根据113页“动脑筋”：李时珍有哪些优秀品德值得你学习？2、李时珍的代表作是哪一部？属于哪一类？3、宋应星的代表作是哪一部书？属于哪一门科学？（一）巩固小结1、明朝科技成就的时代特点是什么？有什么启示作用？2、提醒学生预习第22课《时代特点鲜明的明清文化（二）》。教师心语：认识明朝科技成

3、就既虽仍位居世界前列，但只是总结传统的古典科技，对近代自然科学的运用和发展尚少，潜藏着发展停滞的危机。今天的学生既应该自尊自信，也应该反对固步自封。