一年级期终美术测试题 姓名2016 1

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1、一年级期终美术测试题姓名＿＿＿2015年9月----2016年1月一,在下列图形中随意画线,分割图形,并涂上不同的颜色.二,快乐分辨,并连线.半圆形方形圆形三角形三,基本型想象组合,把下列圆形和长方形组合成树.并画出来.四,想象添画.五,在下列方形中,添画树叶,形成一幅装饰画.六,用画公鸡,用画牛.七,给手套设计图案.期终美术测评分析付素丽试卷解析:本试卷是聋校一年级美术期终测评试卷,针对学生的实际情况,紧扣教材大纲,符合低年级聋生认知结构,并开发学生思维想象,趣味性测试,有益于提高聋生学习兴趣.

2、和良好学习习惯的养成.学生情况分析:低年级聋生,个体差异性不同,因其特殊原因,试卷难易程度要顾及每个学生,让每个学生在学习中体验学习的成功感,养成良好的学习习惯,过于难,学生会因不会,而不爱学习.从简单到复杂,慢慢深入,让聋生通过测评,认知自己的学习.只要付出努力,认真学习,就会收获好成绩.内容:第一册美术教材,从怎样拿画笔,认识美丽的颜色,基本型绘画学习,从生活中记忆形象,想象绘画学习,生活中的美术设计.这几个方面.要测评出学生的掌握程度,美术学习和其它课一样,也需要多练习,多拿笔.测评是一种学

3、习方式,老师能了解教学效果,了解学生学习程度,还存在那些不足,进行反思,在今后学习中怎样改善.怎样运用信息技术更好的优化学科教学.成绩只是阶段性的,成绩好的学生或许会浮动,学习成绩稍差些的,或许以后会提高.能让学生认知到,通过自己的认真学习,会有收获,激励性的去测评,也是提高学生的一种策略.