《争吵》同步练习1

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1、《争吵》同步练习1ɡ☆    一、在括号里填上合适的注音。  胳膊肘（   ）  服侍（   ）  线缝（   ）  挨到放学（   ） 二、照样子，写词语。  例：诚心诚意（ABAC）高高兴兴（AABB）         __           __                      __                     __ 三、填上“的、地、得”“着、了、过”。1．这本书好极（  ），我看（  ）入（  ）迷。2．六月一日，何伟同学起（ ）特别早。他吃（ ）饭，穿（ ）车来人往（ ）马路，高高兴兴（  ）来

2、到学校，参加丰富多彩（  ）活动。3．开学（  ）第一天，他高高兴兴（  ）背（  ）书包上学去。 四、按照课文内容回答。1．“克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。”克莱谛为什么会觉得悲哀？  2．争吵发生前后，“我”的心理活动是怎样的？（1）克莱谛弄脏了“我”的本子，“我”是怎样想的？  （2）“我”报复了克莱谛，他第一次说“我在外面等你”时，“我”是怎样想的？  （3）克莱谛第二次说“我在外面等你”时，“我”是怎样想的？  （4）克莱谛和“我”和好时，“我”的反应是怎样的？  （5）当父亲批评“我”，

3、把“我”的尺子折断时，“我”的心里会想什么？   3．课文中共提到“父亲”的_________句话。说说你对这些话的理解。 五、读一读人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的：友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。                                                         ——马克思  人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传》   答案一、在括号里填上合适的注音   胳膊肘（ zhǒu ）  服侍（ shì）  线缝（fénɡ）  挨到放学

4、（āi ）二、照样子，写词语   例：诚心诚意（ABAC）高高兴兴（AABB）___一朝一夕     明明白白    人山人海  清清楚楚 入情入理        慌慌张张  三、填上“的、地、得”“着、了、过”1．这本书好极（ 了），我看（得）入（了）迷。2．六月一日，何伟同学起（得）特别早。他吃（了）饭，穿（过）车来人往（的）马路，高高兴兴（地）来到学校，参加丰富多彩（的）活动。3．开学（的）第一天，他高高兴兴（ 地）背（着）书包上学去。四、按照课文内容回答1．“克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。”

5、克莱谛为什么会觉得悲哀？ 答：因为好朋友之间有了误会。2．争吵发生前后，“我”的心理活动是怎样的？（1）克莱谛弄脏了“我”的本子，“我”是怎样想的？ 答：他是故意的，他得了奖就觉得了不起了。（2）“我”报复了克莱谛，他第一次说“我在外面等你”时，“我”是怎样想的？ 答：他是个好人，他不是故意的，他帮助父亲干活，服侍生病的母亲，我们全家都喜欢他，父亲说“应该知错认错”，我应该向他认错，但就是说不出口。 （3）克莱谛第二次说“我在外面等你”时，“我”是怎样想的？ 答：我只是防御，决不还手。 （4）克莱谛和“我”和好时，“我”的反应是怎

6、样的？ 答：先是愣住了，然后觉得很高兴。 （5）当父亲批评“我”，把“我”的尺子折断时，“我”的心里会想什么？ 答：父亲的批评是正确的，我今天的行为确实不对。 3．课文中共提到“父亲”的__3__句话。说说你对这些话的理解。（略） 五、读一读   人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的：友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。                                                         ——马克思   人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传》