2.3探究—物质的密度

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1、《探究—物质的密度》（三）——测量不同物质的密度王仁德大量的实验证明：同一种物质的和的比值是一个定值，物质不同，其比值。在物理学中，叫做这种物质的密度。前提测评温故而知新！水的密度是kg/m3，等于g/cm3,其物理意义是。前提测评温故而知新！冰的密度是0.9×103kg/m3，一块冰溶化成水时，它的质量，密度，体积。（填变大、变小或不变）前提测评温故而知新！测量不同物质的密度知识与技能：1.能熟练用天平测量物体的质量；2.能熟练用量筒测量物体的体积；3.学会用实验的方法测量物体的密度。过程与方法：1.通过实验，领会密度是物质本身的一种属性；2.在小组实验探究的过程中，体验合作学习在

2、物理中的应用。情感态度价值观：1.通过实验探究物质的密度，初步认识物质的性质，获得对科学的热爱和亲近大自然的体验。2.培养同学们的交流讨论意识和协作精神。想想议议：勇于思考，敢于发言！1、我们需要测量的物理量有哪些？2、我们应该用到哪些测量工具？3、回忆：如何使用这些测量工具？想想议议：勇于思考，敢于发言！4、如何用实验的办法测出物体的密度？想想做做：1、如何测量不规则固体的密度？思考：先测质量还是体积？勇于发现，敢于尝试！2、参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，并写出密度的表达式。小石块测固体(如小石块)密度的实验步骤3.。1.。2.。用天平测出石块的质量m用量筒测出水的体积

3、V1将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V2实验数据记录石块密度的表达式：石块的密度ρg/cm3小石块的体积v/cm3小石块和水的总体积V2/cm3小石块放入量筒前水的体积V1/cm3小石块的质量m/g测盐水的密度测液体(如盐水)的密度1.。2.。3.。用天平测出烧杯和盐水的总质量m1将一部分盐水倒入量筒，读出盐水的体积V用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。你学到了什么？A组1、要测出某物体的密度，需要测出它的____和____，然后由公式____求出其密度.质量可以用____测量，液体和形状不规则的

4、固体体积可以用____或____测量.万丈高楼平地起！练一练2、下列过程中，物质的密度一定变化的是（ ）A、玻璃杯跌成碎片B、冰融化成水C、木块从地球上带到太空D、将铁块加工成铁屑万丈高楼平地起！练一练1、为了测定某种液体的密度，请将下面实验步骤的序号填在横线上：_______.（1）用天平称出烧杯和液体的总质量.（2）调节天平使天平平衡.（3）用公式ρ=m/V计算出液体的密度.（4）用天平称出烧杯和剩余液体的总质量.（5）将一定量的液体倒入量筒中，量出量筒中液体的体积.练一练B组2、在量筒内装有40ml的水，将质量为395g的金属块浸没在该量筒的水中，水面上升到90ml处，该金属块

5、的密度为kg/m3,该金属块是。练一练生活中的物理一个空瓶的质量是0.25kg，装满水时的质量共1.05kg,装满油时的质量共0.95kg,试求油的密度。