《生命的甘露》教学设计—魏倩倩

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1、课题:《生命的甘露》作者单位:山东省潍坊市临朐县柳山镇柳山小学作者姓名：魏倩倩联系电话：0536—3430857手机：13791896468联络地址：潍坊市临朐县柳山镇柳山小学邮政编码：262616电子邮件：weiqianqian86@126.com一、教案背景1、面向学生：□中学■小学2、学科：美术3、课时：14、课前准备：(1)几张户外广告、节约水广告语、节约水广告图、多媒体（2）节约水广告语、彩色笔、A4纸二、教学课题【知识目标】通过学习使学生进一步了解海报设计的方法与步骤【能力目标】能用绘画的方式，进行海报设计。【情感目标】培养学生关心水

2、资源、节约用水的好习惯。三、教材分析《生命的甘露》是湘版美术教材五年级下册第十课的内容。本课为单元课。在内容上分为三个部分，此次授课内容主要体现的是第三部分，这一部分是让学生以实际行动爱护和珍惜水资源，做环保卫士，安排了设计制作招贴画的学习活动。教材中共有五幅图片，其中三幅招贴画作品分别从不同的角度体现节水爱水的理念，告诫人们要去保护水，关注水。另两幅摄影作品分别呈现了干涸与缺水所带来的艰难与可怕。最后，通过具体设计制作一幅保护水资源的招贴画来表达同学们的想法与做法。【教学重点与难点】[教学重点]：培养学生的节水和环保意识，尝试设计招贴画。[教学

3、难点]：招贴画创意设计。教学之前用百度在网上搜索《生命的甘露》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索动画视频，由水的动画激发学生的学习兴趣。用百度在网上搜索地球的图片，让同学们了解地球是水球，为什么还会有缺水的现象发生呢？用百度在网上搜索四幅图片，让学生在视觉上形成对比，地球虽然被水包裹，但90%以上的水是海水，加上雨水分布不平衡造成的干旱、河水污染、可利用的淡水很少，造成水资源匮乏。接着再让学生欣赏百度搜索出的图片，缺水对生活的影响。在学习招贴画设计元素时，用百度搜

4、索出很多招贴设计供同学们欣赏。在探究创意方法这一环节，用图片启发学生的创造力。四、教学方法在这节课的设计上，我不仅是注重了美术技能与技巧的学习和训练，更重要是培养学生爱护地球资源，节约用水的意识。希望节约用水不再是一句苍白无力的口号。我想，如果一节课下来，学生对节约用水，保护水资源依然淡漠、无动于衷，就算他们画出很好的作品也是没用的，因为美，不仅需要创造发现，更需要珍惜保护。地球是水球，为什么还会有缺水的现象发生呢？我用比较欣赏的方法，先让学生欣赏优美的江河图片，给学生美的享受，能激起学生观察的积极性，然后欣赏被污染的水的图片，对学生触动很大，激

5、发学生学习的积极性。在学习招贴画设计方法时，采用对比分析，理解招贴的三种元素和构图方法。探究创意方法时，通过联想的游戏，让同学们联想与水有关的词语和事物，从而启发学生的创造性思维。用水桶和水滴的图片，让学生练习招贴画的创作方法。五、教学过程（一）情境导入1、在上课前呢，老师先给大家放一段动画片，同学们要认真的观看。【百度视频】http://v.youku.com/v_show/id_XMTM3NTYzNDQ4.html它是谁啊？（水）接下来看看水都以什么形态存在的？雨，雪，水蒸气。2、出示地球图片，提问：“地球是什么颜色的？为什么地球是水球，还会

6、有缺水的现象发生呢？”【百度图片】http://www.nipic.com/show/1/72/0f229decd08f51c8.html3、老师给大家准备了四张图片，一起来看一下。师：看完这些图片，老师相信每个人都会有感受，哪位同学愿意把你的感受说出来和大家交流？【百度图片】http://www.nipic.com/show/1/8/0e09313a30906ca1.htmlhttp://www.nipic.com/show/1/47/6039934kaaae226e.htmlhttp://www.nipic.com/show/1/7/6008

7、800k12c08026.htmlhttp://tupian.baike.com/15541/16.html?prd=zutu_thumbs小结：地球虽然被水包裹，但90%以上的水是海水，加上雨水分布不平衡造成的干旱、河水污染、可利用的淡水很少，造成水资源匮乏。4、学生讨论：缺水将给生活带来什么影响？没有水喝、树木也干死、土地沙漠化、动物也渴死……【百度图片】http://news.0513.org/html/37/n-435337-2.htmlhttp://guangzhou.jiatx.com/news/2010-03-26/3191655.

8、htmhttp://www.hinews.cn/news/system/2006/08/08/010011617.shtmlhttp:/