2014年广东省中考生物试卷

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1、2014年广东省中考生物试卷　一、选择题（每小题2分，共100分）1．（2分）（2014•广东）相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物，下列属于生物的是（　　）　A．孔子鸟化石B．珊瑚C．钟乳石D．石头上的青苔　2．（2分）（2014•广东）在光学显微镜下可以观察到的结构是（　　）　A．人口腔上皮细胞的细胞壁B．草履虫体内的叶绿体　C．烟草花叶病毒的蛋白质外壳D．黄瓜表层果肉细胞的叶绿体　3．（2分）（2014•广东）在人体的四种组织中，构成颅骨的主要组织是（　　）　A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织　4．（2分）（2014•广东）如图是动、植

2、物细胞的结构示意图，下列说法正确的是（　　）　A．①控制物质进出细胞B．④是细胞的控制中心　C．⑤主要存在于动物细胞D．⑦可把光能转变为化学能　5．（2分）（2014•广东）关于细胞分裂的叙述，错误的是（　　）　A．细胞分裂使细胞数目增加　B．细胞分裂与多细胞生物由小长大有关　C．动物细胞与植物细胞的分裂过程一样　D．细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配　6．（2分）（2014•广东）观察洋葱表皮细胞时视野中出现如图所示的现象，则最可能出错的步骤是（　　）　A．取材B．展平C．盖片D．染色　7．（2分）（2014•广东）在我省生长着外来物种薇甘菊，它茂密的藤蔓缠绕或

3、覆盖住当地植物，夺走本属于当地植物的阳光和养料，严重影响当地植物的生长．薇甘菊与当地植物的关系是（　　）　A．竞争B．捕食C．寄生D．共生　8．（2分）（2014•广东）构成一个完整的生态系统应包括（　　）　A．食物链、食物网B．生产者、消费者和分解者　C．生物部分和非生物部分D．阳光、空气、水分等　9．（2分）（2014•广东）对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是（　　）　A．生态系统中生物之间相互联系　B．生态系统多样并且相互联系　C．各类生态系统共用阳光、空气等　D．各种生物都能在不同生态系统中存在　10．（2分）（2014•广东）探究实验为避免误

4、差，需要计算平均值，但个别例外．下列实验不需要取平均值的是（　　）　A．探究蚂蚁的通讯B．烟草浸出液对水蚤心率的影响　C．测定种子的发芽率D．探究植物对空气湿度的影响　11．（2分）（2014•广东）观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时，发现它们的共同点是（　　）　A．有进行光合作用的器官B．没有根、茎、叶的分化　C．能固着在海底生活D．能供人类食用　12．（2分）（2014•广东）下列有关叶芽的叙述，错误的是（　　）　A．芽中具有分生组织B．芽有顶芽与侧芽之分　C．芽原基直接发育成叶D．芽轴发育成植物的茎　13．（2分）（2014•广东）水分进出植物的主要途径依次是（

5、　　）　A．根毛、导管、气孔B．气孔、筛管、根毛C．根毛、筛管、气孔D．气孔、导管、根毛　14．（2分）（2014•广东）探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如图，该实验说明（　　）①光合作用需要水；②光合作用需要光；③光合作用需要叶绿体；④光合作用产生淀粉．　A．②B．②④C．③④D．①②④　15．（2分）（2014•广东）将手插入未晒干并堆放一段时间的谷堆，感到发热和潮湿．这主要是因为（　　）　A．谷物蒸腾作用释放了热量和水分　B．谷物光合作用释放了热量和水分　C．谷物呼吸作用释放了热量和水分　D．细菌真菌分解谷物释放了热量和水分　16．（2分）（2014•广

6、东）洛阳江红树林曾遭严重人为破坏，为恢复其原状，应采取的正确做法是（　　）　A．补种并保护红树林B．张网捕猎各种鸟类　C．大面积围海造田D．大量排入生活用水　17．（2分）（2014•广东）将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示．下列说法正确的是（　　）　A．实验变量是水分的多少　B．实验应在黑暗处进行　C．土壤浸出液为植株生长提供无机盐　D．实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐　18．（2分）（2014•广东）叶面积指数是指单位土地面积上植物叶片总面积占土地面积的倍数（叶面积指数=），指数过大或过小都不利于农作物高产，下列

7、分析不当的是（　　）　A．叶面积指数过小，影响对光的充分利用　B．叶面积指数适中，光合作用的强度与呼吸作用的强度相等　C．叶面积指数过大，呼吸作用会消耗大量的有机物　D．叶面积指数过大，叶片相互遮挡，影响光合作用的效果　19．（2分）（2014•广东）在怀孕时，母亲为胎儿提供营养物质和氧，排出胎儿产生的二氧化碳等废物．胎儿与母亲进行物质交换发生在（　　）　A．胚盘B．卵巢C．胎盘D．输卵管　20．（2分）（2014•广东）外出旅游登山时，携带的下列食品，不能补充能量的是（　　）　A．纯净水B．牛奶C．苹果D．面包　21．（2分）（2014•广东）如图表示某人平静