加法交换律和结合律教学课件

《加法交换律和结合律教学课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、加法交换律和结合律马慧焉耆县第三中学学习目标理解加法交换律、结合律的意义，掌握字母表达式，并能运用解决实际问题。跳绳的有多少人？女生有多少人？参加活动的一共有多少人？跳绳的男生和踢毽子的女生一共多少人？看一看：认真看课本28页例1，看图，看文字。想一想：例1中45+5656+45，你发现了什么规律？做一做：将例1中空补充完整。（3分钟后，比谁会做与例题类似的题）自学方法（一）（1）跳绳的有多少人？（2）参加活动的一共有多少人？数学书28页做一做比一比：比谁做得又对又快，比谁字体工整，坐姿端正。自我检测（1）跳绳的有多少人？你能用自己喜欢的方式表达加法交换律吗？①每组算式中有两个加

2、数，而且两个加数相同，只是交换了位置．②每个等式中，左右两边的加数的和相等．如果用字母a、b分别表示两个加数，可以写成：a+b=b+a两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。你能根据运用加法交换律填一填吗？96+35=35+204+=57+20437+=59+76+=+7696575937（2）参加活动的一共有多少人？（28+17）+23=28+（17+23）876+150=150+876=1026加法的验算：876+1501026验算：150876+1026可以用交换加数的方法验算加法。跳绳的有多少人？女生有多少人？参加活动的一共有多少人？跳绳的男生和踢毽子的女生一共多少人

3、？看一看：认真看课本29页例2，看图，看文字。想一想：观察例2中三组算式，你发现了什么规律？做一做：将例2中空补充完整。（3分钟后，比谁会做与例题类似的题）自学方法（二）（1）跳绳的有多少人？（2）参加活动的一共有多少人？数学书29页做一做比一比：比谁做得又对又快，比谁字体工整，坐姿端正。自我检测（1）跳绳的有多少人？你能用自己喜欢的方式表达加法结合律吗？（13+45）+2513+（45+25）（28+17）+2328+（17+23）（36+18）+2236+（18+22）比较：===①每组算式中有三个加数，而且三个加数相同，只是计算时计算顺序不同。②每个等式中，左右两边的加数的

4、和相等．(a+b)+c=a+(b+c)如果用字母a、b、C分别表示三个加数，可以写成：先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。⑴72+16A.(75+25)+48你能把得数相同的算式连一连吗？⑵45+(88+12)B.16+72⑶75+(48+25)C.(45+88)+12火眼金睛下面的等式中哪些应用了运算定律？应用了什么运算定律？①82＋0＝0＋82（）加法交换律②4＋5＝3＋6（）③(47＋30）＋8＝47＋（30＋8）（）加法结合律火眼金睛下面的等式中哪些应用了运算定律？应用了什么运算定律？③（47＋30）＋8＝47＋（30＋8）（）加法结合律75

5、+(48+25)=75++4825482575+(48+25)=75+25+48()加法交换律加法结合律75+(48+25)=(75+25)+48加法交换律和加法结合律()算一算、比一比：45+（88+12）(45+88)+12=45+（88+12)=45+100=145=45+100=14575+(68+25)=（75+25）+68=100+68(75+25)+68选一题，比一比：=168数学故事：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=（1+9）+（2+8）+（3+7）+(4+6)+10+5=5×10+5=55=1+9+2+8+3+7+4+6+10+5人们把12345679

6、叫做“缺8数”，这“缺8数”有许多让人惊讶的特点，比如用9的倍数与它相乘，乘积竟会是由同一个数组成，人们把这叫做“清一色”。比如：12345679*9=11111111112345679*18=22222222212345679*27=333333333……12345679*81=999999999这些都是9的1倍至9的9倍的。还有99、108、117至171。最后，得出的答案是：12345679*99=122222222112345679*108=133333333212345679*117=1444444443……12345679*171=2111111109也是“清一色数学

7、小知识还有99、108、117至171。最后，得出的答案是：12345679*99=122222222112345679*108=133333333212345679*117=1444444443……12345679*171=2111111109也是“清一色