27生物的变异

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1、第五节生物的变异淄川区张庄中学王成虎预习提问：1、什么叫变异？2、什么变异是遗传的？什么变异是不遗传的？3、变异在生物进化上的意义是什么？4、变异在农业生产上的应用是什么？生物的亲代与子代 之间，以及子代的不同个体之间在性状上的差异，就叫做变异。变异为生物的进化提供了原始材料。主要看遗传物质是否发生改变。变异为农业生产提供了新品种。学习目标：1、知识：举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因；举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响；2、技能：初步体验调查生物变异的方法，提高处理调查数据和分析数据的能力，以及运用所学

2、知识解释调查结果的能力；举例说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。学生课前准备：各种测量长度的工具。教学器材：（1）许多大小两种花生的果实。（2）将学生分成2人一组。学生思考测量结果，分析原因。教师引导，得出结论：生物的一些相对性状表现出的是数量差异（如大小花生的果实大小）。由于任何性状都是控制该性状的基因与环境共同作用的结果，所以基因组成相同的大花生（或小花生）果实的长度有长有短，这主要是环境引起的变异。但环境引起的变异程度是有限度的，所以大花生（或小花生）的果实大小总在一定范围内波动。遗传的变异：变异是有遗传物质决定的，能够遗传给后代，这样的变

3、异叫遗传的变异。不遗传的变异：变异只是由外界环境的影响引起的，遗传物质并没有发生变化，因而不能遗传给后代，这样的变异叫不遗传的变异。问题：1、长期在野外工作的人，皮肤变黑，属于那种变异？2、一对正常的夫妇生出一个色盲的孩子，属于那种变异？3、一个被车轧去双腿的人，会生出正常的孩子吗？为什么？4、一对正常的夫妇，生出一个先天性愚型的孩子，属于那种变异？遗传的变异。不遗传的变异。遗传的变异。会,因为他的遗传物质没有改变,是不遗传的变异。变异在生物进化上的意义：为生物进化提供了原始材料。来适应不断变化的环境。变异在农业生产上的应用：1、出现对人类有益的变异。如

4、：牛和鸡.藏鸡斗鸡黑风鸡芦花鸡肉鸡原鸡随堂练习：下列属于生物变异现象的是（）A.孔雀和鸭子的羽毛明显不同B.一棵树上所结的果实，在大小、形态、颜色上有差异C.蝗虫的体色夏季为绿色，秋季为褐色D.蜜蜂的发育过程中，成体与幼体有显著的差异2、原鸡是家鸡的祖先，原鸡和家鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有 （  ）A.生殖和发育的特征B.生长现象的特征C.遗传和变异的特征D.新陈代谢的特征BC3、遗传变异对生物本身的意义是（  ）A.能培育出新的品种B.能使后代发生变异C.能把性状传给后代D.既保持种族的延续，又

5、能使后代适应变化了的环境4、一定能稳定遗传的性状是（  ）A.优良的性状B.隐性基因控制的性状C.变异的性状D.显性基因控制的性状BB5、有些现存的动物仍与它们在一百万年以前生存的形式几乎相同，这一现象最好用什么来解释？ （  ）A.这些动物一直发生着变异B.这些动物用有性生殖来繁殖C.这些动物的生活环境变化不大D.这些动物又演化成简单的生物6、下列几种变异中，能够遗传的是（  ）A.长期在室外工作的人B.腊梅花是黄色的C.无光下生长的韭菜呈黄色D.水肥充足水稻就穗大粒多CB（二）填空题7、生物的_________与______之间，以及子代的_____

6、__之间在性状上的_______，就叫做变异。同遗传现象一样，变异的现象在生物界也是___________。8、因为有_______的变异，就能不断产生______生物类型，生物就能_______不断变化的环境。由此可见，变异为生物进化提供了______，对生物进化具有重要的意义。9、现代育种工作的杰出代表______院士和他的超级_________水稻享誉世界。亲代子代不同个体差异普遍存在的遗传新的适应原始材料袁隆平杂交（三）判断题10、生物体产生的变异都是有利于它生存的。（  ）11、变异对生物的进化有重要意义。（  ）12、同种生物之间的各种差异，

7、源于生物的变异。（  ）13、长颈鹿的祖先，颈和前肢并不长和高，形成现在的状况，则是有利变异的结果，并且这种变异可以遗传。（  ）14、变异都是可以遗传的。（  ）15、变异对生物的进化有重要意义，而遗传对于生物的进化没有意义。（  ）错错错对对对各抒己见：用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍。这样的甜菜含糖量高。你认为这种变异能遗传吗？这种变异能够遗传。由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异。染色体属于遗传的物质基础，使用化学试剂使亲代细胞内的染色体加倍，当亲代细胞通过细胞分裂产生生殖细胞时，生殖细胞内的染色体数也会比正常的

8、增加一倍，产生可遗传变异。谈谈你的收获小结生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境