279第七课第一框多彩的生活情趣xiugai

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1、第七课品味生活多彩的生活情趣第一框阅读教材第70页：与同学交流自己在做感兴趣的事时的感受和体会？活动一、情趣源于兴趣情感体验：当自己对某件事情感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻。小明与小华是邻居，有一天，小明去小华家串门，看见小华在练书法，小明觉得很高雅，也买来纸笔去学写字。没过几天，小明发现小华在集邮，很羡慕。也买了邮册来集邮。但过不了多久，发现小华在养鱼，就放弃集邮也买了金鱼来养……这一天，他又去串门，发现小华又在练书法，他生气地说：“我到底该学什么？”小华笑着

2、说：“你学的是兴趣，我得到的却是情趣。”为什么小华说小明学的是兴趣？兴趣:是由好奇心产生的一种想做某一件事，想了解某一件事物或想从事某一种实践活动的精神向往。其特点是不稳定性，随时随地可以产生。知识窗小明听了小华的话，感觉到自己错了，就从中挑选了自己最喜欢的书法认真练了起来。练了两年，在市书法比赛中，小明得了一等奖，小明高兴地对小华说：“……”什么是情趣？它有何特点呢？情趣：是建立在兴趣之上的，有一定方向性的比较稳定的精神追求与向往。其特点是较持久稳定知识窗1情趣等于兴趣吗?它们之间有什么关系？2高雅的

3、情趣能体现出一个人怎样的态度和心理？3情趣对人有什么作用？兴趣情趣表现基础情趣源于兴趣（较稳定）（不稳定）培养兴趣，发展情趣情趣与兴趣的关系：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣，就谈不上情趣。同时情趣通过兴趣表现出来。结论人们常说：“兴趣是最好的老师。”培养兴趣爱好，如读一些好书，对中学生培养情趣、陶冶情操、追求高品质的生活很有意义。中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间花在培养兴趣爱好上，会分散学习的精力。阅读71页的材料，说说你的观点。情趣源于兴趣情趣源于兴趣1.在学习过程中，我们能否培养正当的

4、兴趣与爱好?为什么?2.在学习过程中，培养正当的兴趣爱好应当注意什么?处理好课堂知识的学习兴趣和课外知识的学习兴趣的关系。1中学生的主要任务是学习，但是并不意味着中学生就不需要兴趣爱好，因为培养兴趣爱好对中学生培养情趣，陶冶情操，追求高品质的生活很有帮助。2我们要学会处理好完成学习任务与培养兴趣爱好的关系。绝不能因培养兴趣爱好而耽误学习了学习，并且要有意识的对学习有益的兴趣爱好。岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面？这些生活情趣对他们有什么意义？读一读：阅读教材72页材料有人曾分析生活中富有情趣的爱好与

5、健康的关系：爱书法——爱下棋——爱音乐——爱养花——爱赏鱼——爱作画——爱写作——延长寿命思维敏捷增强食欲陶冶性情调节血压开阔思维丰富想象情趣的作用：情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满快乐。知识点阅读教材74页：是不是所有的情趣都可以使我们的神经得到放松，疲劳得以解除吗？思考情趣大展台（二）情趣的雅与俗学生们如饥似渴地摄取知识的养分运动场上的拼搏厨房里的乐趣老年人的怡然自乐高雅的情趣一、高雅情趣的积极作用1、能

6、愉悦身心，有益于我们身心健康；2、能开阔眼界、增长智慧，有助于我们提高学习效率；3、能涵养品性，有益于我们提升道德境界。二、庸俗情趣的消极作用1、使人眼界狭隘，丧失远大志向，使人道德水平低下。2、不利于青少年的身心发展，甚至害身心健康。养花插花收藏运动音乐绘画饲养庸俗的情趣2、庸俗情趣的消极作用生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。如何鉴别情趣的雅与俗1是否有益于人的身

7、心健康.2是否符合现代文明的要求。3是否符合科学精神和科学生活的要求。（1）喜欢看小说，常常熬夜，导致第二天上学睡觉。（2）双休日写完作业后，和同学们一起去踢球，锻炼身体。（3）利用电脑上网学习，查资料。（4）上网打游戏，浏览黄色网页。说一说：请看下面几个小例子，看是高雅的情趣还是庸俗的生活情趣。舞蹈吸烟书法绘画赌博旅游集邮酗酒沉迷网络游泳写作练法轮功舞蹈吸烟书法绘画赌博旅游集邮酗酒沉迷网络游泳写作练法轮功辨别：喜欢唱歌——上课时在下面小声唱歌？喜欢雕刻——在课桌上面刻字？玩游戏——沉迷游戏？判断一种

8、情趣是高雅还是庸俗，要具体问题具体分析本框结构多彩的生活情趣情趣源于兴趣情趣的雅与俗情趣与兴趣的关系情趣的作用高雅情趣的作用庸俗情趣的危害