九年级化学上册5.1《质量守恒定律》课件人教新课标版

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1、第五单元化学方程式课题1质量守恒定律思考问题：物质发生化学反应后，生成了新的物质，那么，物质的总质量是否也发生了变化呢？本节来研究这个问题在化学反应前后各物质的质量总和是否相等？红磷+氧气五氧化二磷4P+5O22P2O5点燃点燃实验事实1：实验事实2：铁+硫酸铜铜+硫酸亚铁Fe+CuSO4〓Cu+FeSO4实验事实3：碳酸钙与稀盐酸反应前后质量比较碳酸钙+稀盐酸氯化钙+二氧化碳+水CaCO3+2HCl〓CaCl2+CO2↑+H2O实验事实4：碳酸钠与稀盐酸反应前后质量比较碳酸钠+稀盐酸氯化钠+二

2、氧化碳+水Na2CO3+2HCl〓2NaCl+CO2↑+H2O实验事实5：镁+氧气氧化镁2Mg+O2〓2MgO碳+氧气二氧化碳实验事实6：点燃C+O2〓CO2点燃点燃点燃在化学反应前后各物质的质量总和相等一、质量守恒定律1.质量守恒定律定义：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和。这个规律就是质量守恒定律。水的电解:守恒原因：化学反应前后原子的种类、数目和质量没有改变。2.化学反应的实质：分子新分子聚合成原子新物质分裂重新组合3.化学反应过程归纳：5个一定不变，2个一定变

3、，1个可能变化学反应过程5个一定不变2个一定变1个可能变：宏观微观宏观：物质的种类原子的质量原子的数目原子的种类元素的种类反应物和生成物的总质量微观：分子的种类分子总数木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式:例如:C+o2co2点燃C原子个数:O原子个数:原子总个数:?该化学方程式等号两边的原子种类和数目都121233下列事实是否违背质量守恒定律纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小高锰酸钾受热分解后，固体的质量变小蜡烛燃烧后消失下列现象可用质量守恒定律解释的是（）A.10g水受热变

4、成10g水蒸气B.纸在空气中燃烧后化为灰烬．灰烬的质量比纸的质量小C.铁在空气中灼烧后，质量增加D.蜡烛受热熔化，冷却后质量不变木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为:碳点燃二氧化碳+氧气“和”“反应条件”“生成”反应物生成物写起来很麻烦,怎么办?这是什么式子?它可以提供哪些信息?它怎么读呢?CO2点燃CO2+COOCOO1216×23244::::12+16×212二.化学方程式2.表示意义:表示了化学反应中的反应物和生成物表明该化学反应进行的条件表示了各物质之间的质量关系这种用化

5、学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式1.定义：1.每一个化学方程式都必须遵循质量守恒定律2.质的意义:表示反应物、生成物和反应条件3.量的意义:①表示各物质之间的质量比,即相对分子质量（或相对原子质量）与化学计量数的乘积比。②表示反应物、生成物之间的粒子个数比。③表示反应物、生成物之间的体积比(指有气体参加的反应）。④表示反应物、生成物之间的物质的量比。4.符号的意义：“+”表示“跟”与“和”，“=”表示“生成”。小结化学方程式的意义怎么读呢?CO2点燃CO2+COOCOO1216×23244

6、::::12+16×2121.碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳2.每12份质量的碳与32份质量的氧气在点燃的条件下完全反应生成44份质量的二氧化碳。根据化学方程式4P+O22P2O5回答下列问题：1.这个化学反应有哪些物质参加反应（反应物）；2.通过什么条件反应；3.反应生成了哪些物质（生成物）；4.参加反应的各物质的质量比是多少；5.参加反应的各粒子的相对数量。6.这个化学方程式有几种读法，怎么读？点燃1.S+O2〓2P2O5点燃3.Cu+H2〓Cu+H2O2.Fe+CuSO4〓Cu+FeS

7、O4小练习△